Υπερψηφίστηκε το νομοσχέδιο για την αξιολόγηση στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση με τις ψήφους της τρικομματικής συγκυβέρνησης, με μόνη εκκρεμότητα την τροπολογία που θα ανοίξει τον δρόμο για την υιοθέτηση του σχεδίου "Αθηνά" για τα Πανεπιστήμια. Για την τροπολογία θα υπάρξει ονομαστική ψηφοφορία σήμερα, μετά από αίτημα του ΣΥΡΙΖΑ ΕΚΜ και δύο ανεξάρτητων βουλευτών (Γ. Μιχελογιαννάκης, Ν. Νικολόπουλος).
Ο υπουργός Παιδείας, Κ. Αρβανιτόπουλος, χαρακτήρισε «συκοφαντία» τις κατηγορίες ότι το σχέδιο συντάχθηκε με απευθείας ανάθεση σε συγκεκριμένη εταιρεία, αντίθετα υποστήριξε ότι έγινε εκδήλωση ενδιαφέροντος στις εταιρείες που υπάρχουν στα μητρώα κι ότι το έργο ανατέθηκε στον από το 2010 τεχνικό σύμβουλο του υπουργείου. Ο υπουργός έκανε δεκτές σειρά τροπολογιών βουλευτών της συμπολίτευσης, όπως ο περιορισμός της αμοιβής του προέδρου της νέας αρχής αξιολόγησης που πρότεινε η ΔΗΜ.ΑΡ., ενώ η τροπολογία για την αποκατάσταση της αδικίας του 2011 σχετικά με την εγγραφή στα Πανεπιστήμια των πολυτέκνων υποστηρίχθηκε από όλους, εκτός από τη Χρυσή Αυγή.
Ο κοινοβουλευτικός εκπρόσωπος του ΣΥΡΙΖΑ ΕΚΜ, Π. Κουρουμπλής, έκανε εναλλακτική πρόταση για μια διαφορετική αξιολόγηση, με αναβαθμισμένο τον ρόλο των μαθητών και κατάργηση των απουσιών στο Λύκειο, ώστε η προσέλευση στα μαθήματα να είναι κριτήριο για την ποιότητα της διδασκαλίας. Το μνημονιακό πλαίσιο για τις απολύσεις δημοσίων υπαλλήλων και τη συμπίεση των μισθών επικαλέστηκε για την καταψήφιση του νομοσχεδίου ο Ν. Μαριάς, κοινοβουλευτικός εκπρόσωπος των Ανεξάρτητων Ελλήνων, ενώ ο Θ. Παφίλης από το ΚΚΕ σημείωσε ότι το νομοσχέδιο «εντάσσεται σε ένα γενικότερο πλαίσιο συνολικών, αντιδραστικών αλλαγών».
«Το Μνημόνιο έβλαψε την εκπαίδευση ή η κακή εκπαίδευση μας έφερε το Μνημόνιο», αναρωτήθηκε η κοινοβουλευτική εκπρόσωπος της Ν.Δ., Σ. Βούλτεψη. Η Εύη Χριστοφιλοπούλου από το ΠΑΣΟΚ ζήτησε μείωση των εισακτέων στα πανεπιστήμια, ενώ σε σχέση με την αξιολόγηση μίλησε για εμμονή στα τυπικά προσόντα. Θετικό βρήκε το νομοσχέδιο ο Β. Οικονόμου από τη ΔΗΜ.ΑΡ., καθώς «θα αποκτηθεί η κουλτούρα της αξιολόγησης, το παιδάκι από το δημοτικό μέχρι το λύκειο θα έχει στο μυαλό του ότι όλα αξιολογούνται».
Κ.Π.
