Διάλογο για τη ριζική αναθεώρηση του εκπαιδευτικού συστήματος εξήγγειλε ο αναπληρωτής υπουργός Παιδείας Τ. Κουράκης. Ο διάλογος θα ξεκινήσει μετά την κατάθεση των νομοσχεδίων του υπουργείου Παιδείας που αντιμετωπίζουν δυσλειτουργίες του εκπαιδευτικού συστήματος και θα κληθούν να συμμετέχουν όλοι οι εμπλεκόμενοι με την εκπαίδευση φορείς.
Όπως τόνισε ο Τ. Κουράκης μιλώντας στο Κόκκινο, η διαδικασία αυτή θα στοχεύει στον ριζικό ανασχηματισμό του εκπαιδευτικού τοπίου από την προσχολική αγωγή έως την τριτοβάθμια εκπαίδευση. «Απώτερος στόχος είναι όλα τα παιδιά να έχουν ένα απόθεμα γνώσεων ώστε να γίνονται πολίτες με κριτική σκέψη, όχι μόνο για να ενταχθούν στο σύστημα, αλλά η κριτική τους σκέψη να φτάσει μέχρι σ' εκείνο το σημείο, ώστε να θέλουν να αλλάξουν προς το καλύτερο τον κόσμο».
Αναφερόμενος στο νέο σύστημα πρόσβασης, ο αναπληρωτής υπουργός Παιδείας τόνισε ότι είναι μεταβατικό και σχεδιάστηκε για να αντιμετωπίσει δυσλειτουργίες και ελλείψεις του πρόσφατα νομοθετημένου συστήματος που προέβλεπε το «Νέο Λύκειο». «Αν δεν γίνονταν οι συγκεκριμένες παρεμβάσεις», τόνισε χαρακτηριστικά ο Τ. Κουράκης, «οι μαθητές θα περιορίζονταν στην επιλογή σχολών από ένα και μόνο επιστημονικό πεδίο, με αποτέλεσμα πολλά παιδιά με υψηλούς βαθμούς να έμεναν εκτός τριτοβάθμιας εκπαίδευσης».
Αυτοτελής μορφωτικός ρόλος για το Λύκειο
Στόχος της νέας ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας είναι να δοθεί ο απαραίτητος χρόνος, ώστε να υπάρξει ένα νέο εκπαιδευτικό σύστημα, όπου το Λύκειο θα έχει αυτοτελή μορφωτικό ρόλο. Τέλος, ο Τ. Κουράκης εξέφρασε την αισιοδοξία του ότι μελλοντικά "θα μπορέσουμε να κατακτήσουμε τον διακηρυγμένο στόχο του ΣΥΡΙΖΑ ώστε να υπάρξει ελεύθερη πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, με την έννοια να μπορούν οι μαθητές, τελειώνοντας το Λύκειο και αποκτώντας το σύνολο των αναγκαίων γνώσεων, να έχουν πρόσβαση στα Πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ". Προφανώς, διευκρίνισε ο Τ. Κουράκης, θα υπάρξουν σχολές με αυξημένη ζήτηση, όπου εκεί θα προκριθεί ορισμένος τρόπος επιλογής.
