Τις προτεραιότητες της Αριστεράς στον χώρο της Παιδείας, πώς αυτή πρέπει να είναι συνδεδεμένη με τις κοινωνικές ανάγκες, χωρίς να υποτάσσεται στην αγορά, ανέδειξε ο Αλέξης Τσίπρας στον τρίτο γύρο.
Απαντώντας στη Μαρία Χούκλη (ΑΝΤ1), χαρακτήρισε «πολύ σημαντικό συγκριτικό πλεονέκτημα» τη γνώση, την Παιδεία, το έμψυχο δυναμικό του τόπου, τα παιδιά που μορφώνονται, που «δυστυχώς φεύγουν κατά χιλιάδες στο εξωτερικό», αυτή τη «φοβερή αιμορραγία μυαλών, επιστημόνων». Επένδυση στην έρευνα, την καινοτομία, την παιδεία σημαίνει να πάρουμε αποφάσεις που να ενισχύσουν τις βαθμίδες της εκπαίδευσης από το δημοτικό έως το πανεπιστήμιο, ώστε «να δρέψουμε καρπούς αργότερα».
Ο πρόεδρος του ΣΥΡΙΖΑ επικαλέστηκε εξάλλου το πρόγραμμα του κόμματος, που προβλέπει τη δυνατότητα δίπλα στα πανεπιστήμια να λειτουργούν ερευνητικά κέντρα, με ερευνητές που θα έχουν αξιοπρεπείς μισθούς. Ωστόσο, «άλλο η σύνδεση της εκπαιδευτικής διαδικασίας με την παραγωγική διαδικασία που πρέπει να γίνει, αλλά στην παράδοση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στην αγορά εμείς είμαστε αντίθετοι». Στο «δια ταύτα» πρέπει «να βάλουμε κανόνες, να ενισχύσουμε την Παιδεία».
Στο δεύτερο ερώτημα, ο Αλ. Τσίπρας κάλυψε πλήρως τον απερχόμενο υπουργό Παιδείας και Πολιτισμού Αριστείδη Μπαλτά, αφού ζήτησε να γίνει διάλογος: «Τι νόμος είναι αυτός και τι σημαντικές τομές έχει φέρει στη δημόσια εκπαίδευση. Οι αλλαγές να γίνουν με διάλογο, χωρίς προκαταλήψεις, ενώ όσα έχουν ακουστεί περί ρετσινιάς - αριστείας δεν ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα. Είμαστε -συνέχισε- υπέρ της ανάγκης να υπάρχουν πειραματικά σχολεία παντού. Αλλά δεν μπορείς -διευκρίνισε- να απομονώσεις τους καλούς μαθητές υποβαθμίζοντας το δημόσιο σχολείο».
Συμπερασματικά, «συναινέσεις και τομές που θα ξεκολλήσουν (την Παιδεία) από το χθες» είναι το ζητούμενο.
