Στο δόκανο της πολεμικής των δυνάμεων της αντιδραστικής παλινόρθωσης βρίσκεται και η έναρξη της σχολικής χρονιάς που ξεκίνησε χθες. Πρώην υπουργοί και υφυπουργοί που ευθύνονται για τη διάλυση του δημόσιου σχολείου κλαίνε και οδύρονται, μιλώντας για εικόνα διάλυσης, παρά τις διαβεβαιώσεις της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας για γρήγορη εξομάλυνση της κατάστασης.
Ειδικότερα, με τον καθιερωμένο αγιασμό ξεκίνησε χθες η νέα σχολική χρονιά, που λόγω των εξελίξεων και της προεκλογικής περιόδου σημαδεύεται από πλήθος προβλημάτων, με κύριο αυτό της έλλειψης εκπαιδευτικού προσωπικού. Σύμφωνα με στοιχεία της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ, η πρεμιέρα της νέας σχολικής χρονιάς έγινε με περισσότερα από 21.000 κενά, εκ των οποίων τα 14.000 εντοπίζονται σε νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία και τα 7.000 σε γυμνάσια και λύκεια. Ωστόσο, όπως τόνισε ο γ.γ. του υπουργείου Παιδείας Δ. Χασάπης: "Τα κενά είναι γύρω στις 18.000 και για τον λόγο αυτό διεκδικήσαμε 19.000 πιστώσεις, ώστε να έχουμε το περιθώριο να κάνουμε και λάθος".
Αγώνας δρόμου για την κάλυψη των κενών
Η εξομάλυνση της κατάστασης θα αρχίσει από τις 22 Σεπτεμβρίου και μετά, όταν θα οριστικοποιηθούν οι πίνακες αναπληρωτών και θα ξεκινήσει η τοποθέτησή τους. Χθες, ήταν η τελευταία ημέρα υποβολής αιτήσεων για προσλήψεις αναπληρωτών και η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας διαβεβαιώνει ότι θα κάνει το καλύτερο δυνατόν, προκειμένου να φτάσουν γρήγορα οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία υπηρεσίας τους. Όπως δήλωσε ο Δ. Χασάπης, μιλώντας στο "Βήμα FM", έχουμε εκτιμήσει τα κενά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση γύρω στις 12.000-15.000, εκ των οποίων 6.000 είναι δάσκαλοι και δασκάλες και τα υπόλοιπα υποστηρικτικές δράσεις, όπως το ολοήμερο σχολείο, η υποστηρικτική διδασκαλία κ.λπ. Γύρω στις 5.000, με πολύ χαλαρούς υπολογισμούς και συμπεριλαμβανομένης της ειδικής αγωγής, έχουμε υπολογίσει τα κενά στη δευτεροβάθμια. Αυτό μας κάνει 18.000-19.000 και γι' αυτό λέω ότι οι 19.000 πιστώσεις για προσλήψεις αναπληρωτών που έχουμε εξασφαλίσει για 10 μήνες, θα μας επιτρέψουν τα καλύψουμε τα βασικά κενά. Σύμφωνα με τον Δ. Χασάπη, οι διαφορετικές εκτιμήσεις βασίζονται σε διαφορετικές παραδοχές, όπως πόσα παιδιά θα είναι σε κάθε τάξη ή ποιο θα είναι το ωράριο κ.λπ.
Τα περισσότερα προβλήματα εντοπίζονται στην Κρήτη, όπου, σύμφωνα με τη ΔΟΕ, υπήρξαν 42 νηπιαγωγεία και 16 δημοτικά σχολεία απομακρυσμένων περιοχών τα οποία δεν άνοιξαν, και στο Βόρειο και Νότιο Αιγαίο.
Μήνυμα της υπηρεσιακής πρωθυπουργού
Με μήνυμά της, η υπηρεσιακή πρωθυπουργός Β. Θάνου - Χριστοφίλου κάλεσε τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να αξιοποιήσουν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο τον πλούτο της ελληνικής παιδείας, «ώστε να μπορέσετε οι νέοι να κατακτήσετε όχι μόνο τη γνώση, τις τέχνες και την αγωγή, αλλά και τη συνείδηση της ταυτότητας που διατηρεί την Ελλάδα ζωντανό δίδαγμα για την ανθρωπότητα». «Η παιδεία», τόνισε η υπηρεσιακή πρωθυπουργός, «δεν είναι μόνο πρώτη ύλη για την ατομική σας πρόοδο, είναι και το συλλογικό μας όχημα προς μια κοινωνία του πολιτισμού, του ανθρωπισμού, της αλληλεγγύης, της ελευθερίας». Τέλος, η κ. Θάνου ευχήθηκε στους νέους να γίνουν «συνεχιστές της παράδοσης που η χώρα μας έχει από την αρχαιότητα, να τροφοδοτεί με πνευματικούς ανθρώπους και σπουδαίους επιστήμονες τον κόσμο, τον κόσμο που εσείς καλείστε να οραματιστείτε και να οικοδομήσετε».
Την ευχή «να έχουμε σχολεία με περισσότερα γελαστά και χαρούμενα πρόσωπα», έδωσε η υπηρεσιακή υπουργός Παιδείας, Φ. Κιάου στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές του 12ου Γενικού Λυκείου Αθηνών. Με την ιδιότητα και της πανεπιστημιακού, η υπουργός Παιδείας, που παρέστη στον αγιασμό του συγκεκριμένου σχολείου, τόνισε ότι «η γνώση είναι ο καλύτερος φίλος» και επεσήμανε ότι «το σχολείο σημαίνει δυσκολίες, σημαίνει προσπάθεια, αλλά η ζωή είναι γεμάτη δυσκολίες και είναι καλό να μάθεις να αντιμετωπίζεις τις δυσκολίες χωρίς να σε πτοούν και να συνεχίζεις παραπέρα».
ΣΥΡΙΖΑ: Αναγκαία η δημοκρατική, ριζοσπαστική μεταρρύθμιση του εκπαιδευτικού της συστήματος
Από την πλευρά του ο ΣΥΡΙΖΑ, με ανακοίνωσή του, διαβεβαιώνει ότι «ο στόχος μας για ένα σχολείο ανοιχτό στην κοινωνία και τις ανάγκες ανάπτυξής της παραμένει αταλάντευτος». Ο ΣΥΡΙΖΑ, αναφέρεται σχετικά, αποσκοπεί στην οικοδόμηση ενός συστήματος παιδείας δημόσιας, δωρεάν, δημοκρατικής και ποιοτικά αναβαθμισμένης, που θα βασίζεται στις αρχές της ισότητας αλλά και της ελευθερίας. Μέσα σε μόλις επτά μήνες ο ΣΥΡΙΖΑ πήρε μια σειρά από πρωτοβουλίες σε πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση, προκειμένου να περιορίσει τις δυσλειτουργίες και τα προβλήματα που είχαν δημιουργηθεί στο δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα από τις προηγούμενες κυβερνήσεις και να ανοίξει τον δρόμο για την επιβεβλημένη σήμερα δημοκρατική ριζοσπαστική μεταρρύθμιση του εκπαιδευτικού της συστήματος. Ευελπιστούμε, τονίζεται στην ανακοίνωση, αυτή η σχολική χρονιά να είναι δημιουργική και γόνιμη ώστε να ξεπεραστούν άμεσα τα προβλήματα που απασχολούν την σχολική κοινότητα.
Κλαυθμοί και οδυρμοί από το ΠΑΣΟΚ
Την εικόνα βιβλικής καταστροφής παρουσιάζουν πάντως τόσο η αρμόδια για θέματα παιδείας του ΠΑΣΟΚ, Ε. Χριστοφιλοπούλου, όσο και ο Α. Λοβέρδος. Η Ε. Χριστοφιλοπούλου επί των ημερών της οποίας στο υπουργείο Παιδείας μπήκαν χιλιάδες λουκέτα σε σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, μιλάει για απόλυτο μπάχαλο, κατηγορώντας την απερχόμενη πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας για ανικανότητα, ολιγωρία και διαχειριστική ανεπάρκεια. Η Ε. Χριστοφιλοπούλου κατηγορεί την κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ - ΑΝ.ΕΛΛ. ότι απέτυχε ακόμα και να ξεκινήσει η σχολική χρονιά με κάποιες καλώς στοιχειωδώς προϋποθέσεις. Στο ίδιο μήκος κύματος, ο εμπνευστής του δόγματος του «επαρκούς σχολείου» Α. Λοβέρδος, αφού κατηγορεί την απερχόμενη πολιτική ηγεσία για καρατομήσεις υπηρεσιακών στελεχών, καταλήγει στο συμπέρασμα ότι οι άνθρωποι (εννοεί ο ΣΥΡΙΖΑ) δεν είναι για πολιτική, ανακαλύπτοντας ότι λένε διαρκώς ψέματα και κερδίζουν ψηφοφόρους έτσι. Αλλά αυτό, είπε, είναι πλιάτσικο, δεν είναι πολιτική.
Πάντως, παρά τους κλαυθμούς και τους οδυρμούς των πρώην, πρέπει να σημειωθεί ότι η χρονιά φέτος ήταν καλύτερη από την άποψη της έγκρισης πιστώσεων. Όμως, όπως είπε η υπουργός Παιδείας, «φέτος είναι μεγαλύτερες οι ανάγκες». Αυτό οφείλεται στους περιορισμούς που θέτει το ΕΣΠΑ για την κατανομή των κονδυλίων, αλλά και στις 3.500 συνταξιοδοτήσεις εκπαιδευτικών. Ωστόσο, δήλωσε η Φ. Κιάου, οι εκπαιδευτικοί της χώρας είναι συνολικά 137.000, άρα ο αριθμός των κενών θέσεων δεν είναι τέτοιος που θα εμποδίσει την ομαλή λειτουργία των σχολείων.
