Η Διεθνής Ομοσπονδία Βιβλιοθηκών προχώρησε σε αναθεώρηση ενός από τα κυριότερα κείμενα που έχει εκδώσει, του Μανιφέστου για τις Σχολικές Βιβλιοθήκες. Η αναθεώρηση εγκρίθηκε ομόφωνα από το Διακυβερνητικό Συμβούλιο της UNESCO (Πρόγραμμα Πληροφόρηση για όλους), στην 13η Συνεδρίασή του στις 24 Απριλίου 2025. Το Μανιφέστο αυτό είχε εκδοθεί αρχικά το 1999 και υιοθετηθεί από το Γενικό Συμβούλιο της UNESCO, με σκοπό να αποτελεί συμπλήρωμα του άλλου κύριου κειμένου αναφοράς της IFLA, του Μανιφέστου για της Λαϊκές Βιβλιοθήκες.
Στην τρέχουσα αναθεώρηση υπογραμμίζεται ότι οι σχολικές βιβλιοθήκες αποτελούν κρίσιμο εργαλείο για τη σύγχρονη εκπαίδευση. Σε έναν κόσμο όπου η πληροφορία και οι τεχνολογίες εξελίσσονται ταχύτατα, οι βιβλιοθήκες δεν είναι απλά αποθηκευτικοί χώροι, αλλά δυναμικοί πυλώνες μάθησης που ενισχύουν την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και τον πολιτισμικό διάλογο.
Η κεντρικής ιδέα του Μανιφέστου επικεντρώνεται στη δημιουργία συμπεριληπτικών χώρων όπου όλοι οι μαθητές, ανεξάρτητα από κοινωνικό ή οικονομικό υπόβαθρο, έχουν πρόσβαση σε ποικίλους πόρους (φυσικούς και ψηφιακούς), τεχνολογίες και δραστηριότητες που υποστηρίζουν την εκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη. Η αποστολή τους δεν περιορίζεται στη διαχείριση βιβλίων: μέσω συνεργασιών με δημόσιες βιβλιοθήκες και πανεπιστημιακούς χώρους, οι σχολικοί βιβλιοθηκονόμοι προσφέρουν εξειδικευμένη καθοδήγηση σε θέματα όπως η ψηφιακή πληροφορία, η ηθική χρήση δεδομένων και η αντιμετώπιση της ψηφιακής ανισότητας.
Σύμφωνα με το μανιφέστο, οι βιβλιοθήκες πρέπει να λειτουργούν ως χώροι συλλογικής δημιουργίας και έρευνας, όπου οι μαθητές μαθαίνουν να αξιολογούν πηγές, να συνεργάζονται και να αναπτύσσουν πολλαπλούς γραμματισμούς (ψηφιακός, πληροφοριακός, πολιτισμικός). Επιπλέον, τονίζεται η ανάγκη για ειδική νομοθεσία και χρηματοδότηση από κρατικούς φορείς, ώστε να διασφαλιστεί η παρουσία επαγγελματιών βιβλιοθηκονόμων, η ενημέρωση των συλλογών και η πρόσβαση σε τεχνολογίες.
Ένα ιδιαίτερο στοιχείο είναι η συσχέτιση των σχολικών βιβλιοθηκών με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ, ιδίως τον στόχο 4 για την ισότιμη εκπαίδευση. Οι βιβλιοθήκες καλούνται να ενσωματώσουν δράσεις για την προστασία της πνευματικής ελευθερίας, την προώθηση της πολιτιστικής κληρονομιάς και την καταπολέμηση των διακρίσεων.
Ως κλείσιμο, το κείμενο καλεί τα σχολεία και τις κυβερνήσεις να υιοθετήσουν αυτό το μανιφέστο, αναγνωρίζοντας τη σχολική βιβλιοθήκη όχι ως πολυτελή εγκατάσταση, αλλά ως απαραίτητο εργαλείο για την προετοιμασία των πολιτών του αύριο. Μόνο έτσι θα μπορέσουν οι νέες γενιές να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις του 21ου αιώνα με γνώση, κριτική σκέψη και δημιουργικότητα.
Αυτή η αναθεώρηση είναι ένα νέο κεφάλαιο στη σταθερή συνεργασία μεταξύ της IFLA και της UNESCO. Βοηθά στην παρουσίαση ενός κοινού οράματος για το πως οι σχολικές βιβλιοθήκες βελτιώνουν και εμπλουτίζουν τη διδασκαλία και τη μάθηση για ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.
