Θεσσαλονίκη
Εκπαιδευτικοί και μαθητές συγκεντρώθηκαν χθες το πρωί έξω από την Περιφερειακή Διεύθυνση Α'βαθμιας και Β'θμιας Εκπαίδευσης και διαμαρτυρήθηκαν για τις σαρωτικές συγχωνεύσεις σχολείων που αποφάσισε η κυβέρνηση για όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης.
Ως γνωστόν, το κυβερνητικό σχέδιο είναι να συγχωνευθούν συνολικά 1.600 σχολεία, από τα οποία τα δέκα βρίσκονται στη Θεσσαλονίκη και κυρίως στο κέντρο της πόλης. Πολλά από αυτά είναι εσπερινά και ΕΠΑΛ, δηλαδή σχολεία στα οποία φοιτούν ενήλικες μαθητές από φτωχά οικονομικά στρώματα, που είτε είναι αναγκασμένοι να δουλεύουν είτε να κυνηγούν καθημερινά για ένα μεροκάμματο. Συγκεκριμένα, πρόκειται να συγχωνευτούν το 17ο με το 13ο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης, το 2ομε το 1ο Εσπερινό Θεσσαλονίκης, το 10ο με το 1ο Ημερήσιο ΕΠΑΛ, το 9ο με το 2ο ΕΠΑΛ στον Ευκλείδη και το 2ο και το 9ο ΕΚ Θεσσαλονίκης. Οι εκπαιδευτικοί χαρακτηρίζουν τις συγχωνεύσεις σχολείων ως άκρως αντιπαιδαγωγική τακτική, που θα οδηγήσει σε περαιτέρω υποβάθμιση των σχολείων, σε μεγαλύτερη μαθητική διαρροή και σε νέες απολύσεις εκπαιδευτικών.
Η χθεσινή διαμαρτυρία αφορούσε και το ζήτημα της «τράπεζας θεμάτων», για το οποίο οι εκπαιδευτικοί τόνισαν ότι αυξάνει δραματικά την εξεταστέα ύλη από την οποία θα επιλέγεται το 50% των θεμάτων στις εξετάσεις.
Εύκολα τα θέματα μαθηματικών - Βιολογίας στις Πανελλαδικές
Ευκολότερα από τα περυσινά ήταν τα θέματα των Μαθηματικών και της Βιολογίας γενικής παιδείας στα οποία εξετάστηκε χθες η πλειοψηφία των υποψηφίων που διεκδικούν μία θέση στα ΑΕΙ-ΤΕΙ.
Σύμφωνα με την Πανελλήνια Ένωση Βιοεπιστημόνων, τα θέματα της Βιολογίας που επιλέγονται από τους περισσότερους υποψηφίους, είχαν διαβάθμιση δυσκολίας και κάλυπταν ευρύ φάσμα της διδακτέας ύλης. Κάποια αναζητούσαν την κριτική προσέγγιση και σφαιρική γνώση των φαινομένων. Ένας μαθητής με ουσιαστική κατανόηση και γνώση της εξεταζόμενης ύλης μπορούσε να ανταποκριθεί με επάρκεια. Ωστόσο, η αρμόδια Ένωση επισημαίνει ότι υπήρξαν κάποια προβλήματα στη διατύπωση και ζητάει σαφέστερες οδηγίες από την ΚΕΕ για τη βαθμολόγηση των γραπτών, διαπιστώνοντας ότι και πάλι οι παρεχόμενες οδηγίες δεν είναι επαρκείς.
Σε ό,τι αφορά τα Μαθηματικά, που επίσης επιλέγονται από πολλούς υποψηφίους, η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία ανέφερε ότι «τα ερωτήματα καλύπτουν το σύνολο της ύλης, παρουσιάζουν κλιμάκωση ως προς τη δυσκολία, είναι συμβατά με τον χαρακτήρα ενός μαθήματος γενικής παιδείας», ενώ συμπλήρωσε ότι «υπάρχουν ερωτήματα τα οποία δίνουν τη δυνατότητα να ξεχωρίσουν οι μαθητές που είναι καλύτερα προετοιμασμένοι». Πάντως, η ΕΜΕ θεωρεί ότι φέτος τα θέματα έδιναν τη δυνατότητα και στους υποψηφίους της Θεωρητικής κατεύθυνσης να διεκδικήσουν ένα αρκετά μεγάλο βαθμό.
Τα άλλα δύο μαθήματα γενικής παιδείας, τα οποία επιλέγονται από ελάχιστους υποψηφίους, ήταν η Φυσική και η Ιστορία και η εξέταση διεξήχθη χωρίς προβλήματα. Οι εξετάσεις συνεχίζονται τη Δευτέρα με τα Αρχαία και τα Μαθηματικά Κατεύθυνσης.
