Αποδέσμευση της εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση από το εξεταστικό σύστημα προτείνει η Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής στο εκατοντασέλιδο πόρισμά της για την υλοποίηση της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης. Περιλαμβάνει συνολικά 86 αλλαγές, από την αυτονομία της σχολικής μονάδας και τη γενίκευση του ολοήμερου έως την ειδική αγωγή και την απαλλαγή του Λυκείου από τις εξετάσεις.
Στόχος είναι όλες οι αλλαγές να υλοποιηθούν έως το Μάιο του 2022, αρχής γενομένης από φέτος.
Το πόρισμα δόθηκε στη δημοσιότητα προ δύο ημερών και θα συζητηθεί στην επιτροπή την ερχόμενη Τρίτη. Η προγραμματισμένη για σήμερα συνεδρίαση αναβλήθηκε, προκειμένου να προλάβουν οι βουλευτές να διαβάσουν την τελική έκθεση.
Σημειωτέον η ΔΟΕ ανακοίνωσε πως δεν πρόκειται να ορίσει εκπροσώπους της στα όργανα του Εθνικού Διαλόγου και θα απέχει πλέον.
Ποιες αλλαγές αναφέρονται στο πόρισμα:
Βραχυπρόθεσμες
Ενίσχυση της παιδαγωγικής αυτονομίας των σχολικών μονάδων, μείωση / αναδιαμόρφωση της ύλης των υπαρχόντων σχολικών εγχειριδίων, καθιέρωση της πιστοποίησης της γλωσσομάθειας στο σχολείο, επέκταση του θεσμού των βιβλιοθηκών και στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, γενίκευση του ολοήμερου σχολείου.
Μεσοπρόθεσμες
Ενίσχυση της διοικητικής αυτονομίας των σχολικών μονάδων, επιμόρφωση εκπαιδευτικών, διαμόρφωση πρότασης για Πειραματικά Επαγγελματικά Λύκεια, επιλογή σχολικών συμβούλων με προσόντα και γνώσεις σε θέματα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.
Μακροπρόθεσμες
Διοικητική αυτονομία των σχολικών μονάδων, θέσπιση νέου συστήματος εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση που να αποδεσμεύει το Λύκειο από τις εξετάσεις εισαγωγής, επέκταση των προγραμμάτων ενισχυτικής διδασκαλίας και πρόσθετης στήριξης για μαθητές με μαθησιακά προβλήματα και χαμηλό κοινωνικο-οικονομικό υπόβαθρο, καθώς και για μαθητές που δεν έχουν μητρική γλώσσα την ελληνική, επέκταση του θεσμού των Πειραματικών Σχολείων γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης σε όλη την ελληνική επικράτεια.
