Η ακαδημαϊκή ανομοιογένεια των ΤΕΙ και οι θεσμικές διαφοροποιήσεις τους από τα πανεπιστήμια αποτελούν “πονοκέφαλο” για το υπουργείο Παιδείας, που δυναμώνει όσο πλησιάζει η κρίση της “Αθηνάς”. Δεκαεννέα τμήματα των τεχνολογικών ιδρυμάτων που “αποψιλώθηκαν” κυριολεκτικά την τελευταία 4ετία, καλούνται στα επόμενα δύο χρόνια να απορροφηθούν από όμορα, αλλιώς να βάλουν “λουκέτο” τον Οκτώβριο του 2018· έτσι προβλέπει ο νέος ακαδημαϊκός χάρτης των Ν.Δ. - ΠΑΣΟΚ, γνωστός ως “σχέδιο Αθηνά”.
“Εν μέσω κρίσης, τέτοιου είδους αναδιαρθρώσεις κοστίζουν πολλά” αναφέρουν κύκλοι της αναπληρώτριας υπουργού Παιδείας Σ. Αναγνωστοπούλου, αφήνοντας να εννοηθεί ότι δεν εντάσσονται στον άμεσο σχεδιασμό. Εξοπλισμοί, κτήρια, υποδομές απαιτούν μεγάλα έξοδα για τις όποιες συγχωνεύσεις, όπως υποστηρίζουν. Παράλληλα, το πολιτικό κόστος των συγχωνεύσεων και καταργήσεων είναι ακόμη μεγαλύτερο, και όπως πολλές φορές έχει δείξει το υπουργείο, θέλει να το σηκώσει μαζί με τα ΤΕΙ.
Φαίνεται πως υπάρχουν ιδρύματα που δεν θεωρούν “κόκκινη γραμμή” την προοπτική ένταξης σε οικεία πανεπιστήμια, και που επεξεργάζονται σε πρώτο στάδιο κοινές δράσεις. Πηγές, προσκείμενες στον διάλογο με τις ηγεσίες τους, αναφέρουν ότι τέτοια ΤΕΙ είναι της Ηπείρου, του Ηρακλείου, της Πελοποννήσου, του Πειραιά.
Όσον αφορά τον διάλογο για τις συγχωνεύσεις, όμως, τα ΤΕΙ δεν συμμετέχουν με τον ίδιο ζήλο. Δημοσίως, δε, επιμένουν στη μετονομασία τους σε Πανεπιστήμια Εφαρμοσμένων Επιστημών και στα διδακτορικά. “Δεν σκεφτόμαστε να τα ξαναβαφτίσουμε” λένε στο υπουργείο. Τι θα γίνει, λοιπόν, με τα 19 τμήματα μεταβατικότητας, που τα Προεδρικά Διατάγματα της “Αθηνάς” καλούν σε συγχωνεύσεις;
Ο σχεδιασμός εκτείνεται σε τρεις άξονες και, σύμφωνα με πληροφορίες, πρώτο μέλημα είναι ώς τις αρχές του έτους να προσδιοριστούν ποια θα ξαναμπούν -τέσσερα χρόνια μετά- στα Μηχανογραφικά Δελτία. “Υπήρξαν ήδη ιδρύματα που απάντησαν ότι δεν ενδιαφέρονται να συνεχίσουν με τα συγκεκριμένα τμήματα” αναφέρουν πηγές σχετικές με το θέμα. Έτσι, δεν αποκλείονται να δεχθούν νέους φοιτητές τμήματα προς απορρόφηση, που όμως έχουν και το ανθρώπινο δυναμικό, και τις υποδομές για να συνεχίσουν.
Ο δεύτερος άξονας αφορά στην προτροπή ενίσχυσης των τμημάτων αυτών με προσωπικό, μέσω των πιστώσεων του υπουργείου. Ήδη έχουν δοθεί 1.000 θέσεις καθηγητών, και αναμένονται άλλες 500 σε βάθος 2ετίας. Βέβαια, δεν μπορεί το υπουργείο να παρέμβει, ωστόσο, η κατεύθυνση είναι να στηριχθούν μη αυτοδύναμα αλλά αξιόλογα τμήματα.
Ο τρίτος άξονας είναι η σύσταση μιας ομάδας εργασίας / επιτροπής που θα απαρτίζεται εξ ολοκλήρου από καθηγητές των ΤΕΙ, και που στόχο θα έχει να καταρτίσει μια νέα πρόταση για το μέλλον τους.
Στον πίνακα η “Α” παρουσιάζει τα 19 τμήματα μεταβατικού χαρακτήρα και τα τμήματα στα οποία προκρίνεται η απορρόφησή τους.
