Στο έργο του «Πολιτικά» ο Αριστοτέλης αναφέρεται σε ένα σημαντικό ζήτημα της παιδείας που αφορά στα αποτελέσματά της: στην απομάκρυνση κάθε βάναυσου έργου και στη δημιουργία ελεύθερων πολιτών.
Για την αξιοποίηση της προβληματικής αυτής η κεντρική εκδήλωση των δράσεων του υπουργείου Παιδείας και της Εθνικής Επιτροπής UNESCO στην Ελλάδα, που αφορά στο «Επετειακό Έτος Αριστοτέλης 2016», θα λάβει χώρα, στο πλαίσιο του εορτασμού για την Παγκόσμια Ημέρα Φιλοσοφίας, στις 18 Νοεμβρίου 2016, στο Παρίσι, στο κτήριο UNESCΟ. H εκδήλωση είναι αφιερωμένη στον «σχολικό» Αριστοτέλη.
Εστιακά σημεία της στρογγυλής τράπεζας είναι πρώτα η ανάδειξη των μορφών διδασκαλίας του Αριστοτέλη, κυρίως στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση σε χώρες της Ευρώπης, και έπειτα η αξιοποίησή τους για την αναβάθμιση της διδασκαλίας του Αριστοτέλη στο Λύκειο - αλλά και στο Πανεπιστήμιο.
Ο «σχολικός Αριστοτέλης» αποτελεί «πλέον σημείο αιχμής ειδικής ομάδας εργασίας του υπουργείου Παιδείας, με στόχο να εκτιμηθούν τα αποτελέσματα της διδασκαλίας του Αριστοτέλη μέχρι σήμερα, καθώς και να διαμορφωθεί ένα πλαίσιο αναμενόμενων αποτελεσμάτων», τονίζουν οι διοργανωτές. Αυτά, σύμφωνα τόσο με το υπουργείο Παιδείας όσο και την UNESCO, «μπορεί να αποτελέσουν ένα πρώτο υλικό των ηθικών-διαπλαστικών, γλωσσικών, φιλοσοφικών και γενικότερα πολιτισμικών αξόνων της διδασκαλίας των λεγόμενων ανθρωπιστικών σπουδών».
Η εξέλιξη της σκέψης πυρήνας της διδασκαλίας
Όπως τονίζει και ο Jaeger, σημειώνουν, «βασική παράμετρος της αριστοτελικής διδασκαλίας είναι η εξέλιξη στη σκέψη του, το κατεξοχήν γνώρισμα της γνώσης και της επιστήμης. Στο πλαίσιο αυτό προετοιμάστηκε συνάντηση εργασίας ειδικών Αριστοτελιστών και Πανεπιστημιακών Αριστοτελιστών από χώρες της Ευρώπης με τον υφυπουργό Παιδείας, για μια ανασκόπηση του status των αριστοτελικών σπουδών στα ευρωπαϊκά σχολικά προγράμματα, και για τη διερεύνηση των προοπτικών ενίσχυσής τους».
Αναμένεται ότι τα αποτελέσματα αυτού του project θα ανανεώσουν τον σχεδιασμό της διδασκαλίας του Αριστοτέλη στο σχολείο (είτε η διδασκαλία γίνεται από μετάφραση είτε, έστω και δειγματοληπτικά, από το πρωτότυπο) - ένα κρίσιμο ζητούμενο της Ευρωπαϊκής Εκπαίδευσης.
