Live τώρα    
Ν. Φίλης: / Ν. Φίλης: Αναζητούνται τα ισοδύναμα για το 23% στην ιδιωτική εκπαίδευση
  • Μείωση μεγέθους γραμματοσειράς
  • Αύξηση μεγέθους γραμματοσειράς
Εκτύπωση

Ν. Φίλης: / Ν. Φίλης: Αναζητούνται τα ισοδύναμα για το 23% στην ιδιωτική εκπαίδευση

Ο υπουργός Παιδείας επεσήμανε ότι το θέμα του ΦΠΑ στα σχολεία δεν είναι θέμα αποκλειστικά οικονομικής πολιτικής και χαρακτήρισε παράλογη και εκτός ευρωπαϊκής πραγματικότητας τη φορολόγηση στην εκπαίδευση

Απάντηση στο τι θα γίνει τελικά με την επιβολή ΦΠΑ 23% στην ιδιωτική εκπαίδευση θα δοθεί εν όψει του προϋπολογισμού, δήλωσε χθες ο υπουργός Παιδείας Ν. Φίλης. Όπως τόνισε ο υπουργός Παιδείας (μιλώντας στο "Βήμα FM"), «εγώ παραμένω στη δέσμευση που έχει αναλάβει η κυβέρνηση δημοσίως, ότι θα αναζητήσει ισοδύναμα προκειμένου να μην επιβληθεί το 23% στην ιδιωτική εκπαίδευση».

Ο υπουργός Παιδείας επεσήμανε ότι το θέμα του ΦΠΑ στα σχολεία δεν είναι θέμα αποκλειστικά οικονομικής πολιτικής και χαρακτήρισε παράλογη και εκτός ευρωπαϊκής πραγματικότητας τη φορολόγηση στην εκπαίδευση. Όμως, δήλωσε ότι, αν δεν βρεθούν δημοσιονομικά ισοδύναμα στην έκταση που είναι αναγκαίο για να αντικατασταθεί το σύνολο αυτής της παράλογης φορολόγησης, τότε θα γίνουν διαχωρισμοί. Κι ένας λογικός διαχωρισμός, τόνισε ο υπουργός Παιδείας, είναι η τυπική ιδιωτική εκπαίδευση.

Ο Ν. Φίλης επανέλαβε ότι είναι άλλο πράγμα ο ΦΠΑ στα ιδιωτικά σχολεία κι άλλο πράγμα στην εκτεταμένη παράλληλη εκπαίδευση, που είναι τα φροντιστήρια, τα οποία καλύπτουν ανάγκες που δεν καλύπτει η δημόσια εκπαίδευση. Η ιδιωτική εκπαίδευση, είπε ο υπουργός Παιδείας, δεν καλύπτει ανάγκες που δεν δίνει η δημόσια εκπαίδευση, είναι επιλογή των οικογενειών που δεν είναι πλούσιοι άνθρωποι, απλά είναι εύποροι, δεν είναι ζάπλουτοι. Η επιλογή πληρώνεται. Τέλος, ο Ν. Φίλης τάχθηκε ενάντια στην επιβολή οριζόντιων φόρων (π.χ. στην κατανάλωση) προκειμένου να υπάρξει ισοδύναμο.

Πάντως, σήμερα εκπνέει η προθεσμία για την υπαγωγή όλων των ιδιωτικών εκπαιδευτήριων και φροντιστηρίων σε καθεστώς ΦΠΑ.

ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ

ΓΝΩΜΕΣ

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

EDITORIAL

ΑΝΑΛΥΣΗ

SOCIAL

ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΣΥΝΔΡΟΜΩΝ
ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ 2.0