Την υποβάθμιση της ειδικής εκπαίδευσης, αντί για στοχευμένες δράσεις που θα οδηγούσαν στην εξάλειψη των χρόνιων προβλημάτων του χώρου επισημαίνει με υπόμνημά της στον υπουργό Παιδείας Ανδρέα Λοβέρδο η ΕΣΑμεΑ λίγες μέρες πριν την προγραμματισμένη κινητοποίηση της Τρίτης (2.9) στο υπουργείο Παιδείας.
Η ΕΣΑμεΑ ζητεί την άμεση επανεξέταση της κατάργησης του Πίνακα Α', καθώς δεν διασφαλίζει την πρόσληψη των εκπαιδευτικών με αναπηρία στις ΣΜΕΑΕ, αλλά και την υλοποίηση της κυβερνητικής υπόσχεσης για κατά προτεραιότητα πρόσληψη εκπαιδευτικών με αναπηρία στα σχολεία γενικής εκπαίδευσης σε ποσοστό 10%. Η κυβέρνηση είχε δεσμευτεί ότι αρχές Αυγούστου το μέτρο του 10% θα γινόταν πραγματικότητα, ωστόσο η σχετική διάταξη παραμένει στο συρτάρι.
Την απόσυρση της εγκυκλίου που καταργεί τον Πίνακα 'Α ζητεί για ακόμα έναν λόγο η ΕΣΑμεΑ. Η πρόσληψη σε σχολεία γενικής εκπαίδευσης προβλέπει ιατρικές γνωματεύσεις παθολόγου και ψυχιάτρου, μόνο όμως για τους εκπαιδευτικούς με αναπηρία. Ανάλογο καθεστώς ισχύει και για τα ΚΕΔΔΥ.
Αδιανόητο να μένουν σε διαθεσιμότητα
Η ΕΣΑμεΑ χαρακτηρίζει αδιανόητη την παραμονή εκπαιδευτικών με αναπηρία στη διαθεσιμότητα, ενώ ζητεί να γίνει επιτέλους ο διαγωνισμός ειδικής αγωγής από το ΑΣΕΠ. Υπογραμμίζει την ανάγκη για στελέχωση των ΚΕΔΔΥ και ζητεί διαχωρισμό των φοιτητών με αναπηρία από το τσουβάλιασμα των "αιώνιων", που, αν παραμείνει η απόφαση Λοβέρδου ως έχει διαγράφονται.
Στο υπόμνημα θίγεται ακόμα η αναζήτηση πόρων από το ΕΠΣΑ για τις προσλήψεις αναπληρωτών - ωρομισθίων ή για την παράλληλη στήριξη, αφού "δεν μπορεί να εγγυηθεί την ποιοτική παροχή εκπαίδευσης σε κανέναν πολίτη της χώρας". Σε αυτό η λύση θα ήταν "να διασφαλιστούν οι πιστώσεις για την ειδική εκπαίδευση από τον τακτικό προϋπολογισμό".
"Ζητάμε αυτά που ορίζει η εθνική νομοθεσία και η Διεθνής Σύμβαση", ξεκαθαρίζει η ΕΣΑμεΑ, που θέλει την Τρίτη συνάντηση με τον υπουργό και συγκεκριμένες απαντήσεις. "Τα σχολεία ανοίγουν σε δύο εβδομάδες και απαιτούμε να ανοίξουν όλα τα σχολεία την ίδια ημέρα και ώρα για όλους τους μαθητές, με ή χωρίς αναπηρία", καταλήγει.
