Μείζον πολιτικό θέμα δημιουργεί για την κυβέρνηση η ανοίκεια επίθεση, με απαξιωτικούς χαρακτηρισμούς, που εξαπέλυσε κατά του προέδρου της ΟΛΜΕ, Θ. Κοτσιφάκη, ο υπουργός Παιδείας, Ανδ. Λοβέρδος. Σαφώς ενοχλημένος από την κριτική που του άσκησε ο Θ. Κοτσιφάκης για όσα είπε στη συνεδρίαση του ΕΣΥΠ, ο υπουργός απαγόρευσε από το Mega στον πρόεδρο της ΟΛΜΕ να ομιλεί, διότι «είναι νοσηλευτής και ως νοσηλευτής δεν δικαιούται να έχει άποψη για τα παιδαγωγικά θέματα και να την αναπτύσσει και γραπτώς». Παράλληλα, συνέχισε να αναμασά τη θεωρία περί υποκίνησης των μαθητικών καταλήψεων.
Ο υπουργός Παιδείας «στηλίτευσε» και χθες κάθε κομματική παρέμβαση, αλλά δεν κατονόμασε κανένα πολιτικό κόμμα, διότι, όπως είπε, δεν θέλει να μπει σε μία οξεία αντιπαράθεση μαζί του για ένα θέμα που αφορά μαθητική κινητοποίηση. Όμως και πάλι αναφέρθηκε σε ανακοίνωση της Νεολαίας του συγκεκριμένου κόμματος (βλέπε Νεολαία του ΣΥΡΙΖΑ), που κατά τον υπουργό Παιδείας «περίπου υποκίνησε». Στο πλαίσιο αυτό ο Ανδ. Λοβέρδος κατήρτισε λίστα σύμφωνα με την οποία η ΠΑΜΚ (είναι η μαθητική οργάνωση του ΠΑΣΟΚ) μπορεί να μιλάει, αλλά η Ν. ΠΑΣΟΚ όχι. Επομένως ούτε η Νεολαία ΣΥΡΙΖΑ δικαιούται να ομιλεί. Για την ΟΝΝΕΔ, που χθες καλούσε εμμέσως πλην σαφώς σε ανακατάληψη των σχολείων, δεν υπήρξε σχόλιο του υπουργού.
Ν. Παππάς: Υποκινητής η κυβερνητική πολιτική
Απαντώντας στα περί υποκίνησης, ο διευθυντής του πολιτικού γραφείου του Αλ. Τσίπρα, Ν. Παππάς, τόνισε (στα "Παραπολιτικά") ότι η κυβέρνηση πρέπει να αναζητήσει τους υποκινητές στην ίδια της την πολιτική. Ο Ν. Παππάς χαρακτήρισε «επικοινωνιακή τεμπελιά και επικοινωνιακό ερασιτεχνισμό των κυβερνώντων το να αποδίδουν όλη αυτή την αναταραχή στο κόμμα της αξιωματικής αντιπολίτευσης και μάλιστα στη Νεολαία του. Είναι μια υπεραπλούστευση που βγάζει τους κυβερνώντες από τη βάσανο της αναζήτησης και της αυτοκριτικής.
Αν ο ΣΥΡΙΖΑ είχε τις δυνατότητες να δημιουργήσει τέτοιου είδους γεγονότα, η κυβέρνηση θα είχε πέσει πολύ πριν. Οι αντιδράσεις της νεολαίας αποτελούν έναυσμα ευρύτερων κοινωνικών και πολιτικών διαδικασιών και, όταν η νεολαία εξεγείρεται και ξεσηκώνεται, έχει να πει κάτι πάρα πολύ σημαντικό για ολόκληρη την κοινωνία μας".
Αναπλήρωση χωρίς υπερωρίες
Κατά τα άλλα ο Ανδ. Λοβέρδος επεχείρησε χθες να δώσει εξηγήσεις για το «κατέβασμα» της ιστοσελίδας για τις κινητοποιήσεις των μαθητών. Όπως δήλωσε ο υπουργός, «εμείς παρεμβήκαμε όχι για να τιμωρήσουμε, αλλά για να ξέρουμε αν ο διακινητής είναι στην ηλικία μου ή αν είναι μαθητής, οπότε μπράβο του».
Προφανώς, αυτό που περίμενε ο υπουργός, η αποκάλυψη δηλαδή της γιάφκας των υποκινητών, δεν καρποφόρησε και η ιστοσελίδα από χθες επαναλειτουργεί. Πάντως, ο Ανδ. Λοβέρδος επανέλαβε ότι δεν αναμειγνύεται στις μαθητικές κινητοποιήσεις, τις οποίες μάλιστα δήλωσε (στο Real FM) ότι θεωρεί δημοκρατικό δικαίωμα, πρόσθεσε ότι «δεν είναι απαραίτητη η παρέμβαση εισαγγελέως όσον αφορά τις καταλήψεις» και επανέλαβε για πολλοστή φορά ότι θα υπάρξει αναπλήρωση που διευκρίνισε ότι θα γίνει «χωρίς επιπρόσθετες αμοιβές στους εκπαιδευτικούς, με εργασία τα Χριστούγεννα τη μια εβδομάδα, το Πάσχα την άλλη εβδομάδα και στην πενθήμερη εκδρομή».
Με βάση τα παραπάνω, θα πρέπει να αναμένεται επαναφορά του προηγούμενου νομοθετικού καθεστώτος, που προέβλεπε κάθε είδους τιμωρία (και περικοπή των σχολικών εκδρομών) για τους καταληψίες μαθητές.
Πάντως, πηγές του υπουργείου Παιδείας αναφέρουν ότι οι καταλήψεις εμφανίζουν πτωτική πορεία και χθες το μεσημέρι τα σχολεία που βρίσκονταν υπό κατάληψη δεν ξεπερνούσαν τα 253. Αντίθετη στις καταλήψεις δηλώνει η ΔΗΜ.ΑΡ., αλλά καλεί το υπουργείο Παιδείας να συζητήσει ουσιαστικά με τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές για τις επιβεβλημένες αλλαγές που χρειάζονται να γίνουν στο Λύκειο.
Update στην Τράπεζα Θεμάτων
Παρά τις δηλώσεις, «ευγενούς» αντιμετώπισης των κινητοποιήσεων από τον υπουργό, ουδεμία πρόθεση υπάρχει για «κατέβασμα» της Τράπεζας Θεμάτων, που αποτελεί κεντρικό θέμα αντιπαράθεσης της εκπαιδευτικής κοινότητας με το υπουργείο Παιδείας. Μάλιστα, την προσεχή Δευτέρα θα αναρτηθούν στην ειδική ηλεκτρονική πλατφόρμα της Τράπεζας Θεμάτων τα θέματα για τη Β' Λυκείου. Ο αριθμός των θεμάτων ποικίλλει από 150 έως 600 ανά μάθημα και εξαρτάται από την ύλη του μαθήματος και τον τύπο του Λυκείου.
