Τα σχολεία ανοίγουν αύριο, οι μαθητές με προσδοκίες θα ξεκινήσουν μία νέα χρονιά. Παρότι η χρονιά αυτή αρχίζει για άλλη μία φορά χωρίς την υποστήριξη των σχολικών βιβλιοθηκών, επιλέγουμε να παρουσιάσουμε σήμερα επτά μυστικά που προτείνει η επιστημονική ένωση των επαγγελματιών των βιβλιοθηκών (CILIP) του Ηνωμένου Βασιλείου προς τους σχολικούς βιβλιοθηκονόμους για την προαγωγή της ανάγνωσης:
1. Μοιραστείτε τον ενθουσιασμό σας. Ο ενθουσιασμός είναι μεταδοτικός. Το να δημιουργείς και να διατηρείς μία κουλτούρα ανάγνωσης ξεκινά από κάπου. Και ξεκινά από το προσωπικό των σχολικών βιβλιοθηκών, που θα προσπαθήσει να περάσει την αγάπη τους για τα βιβλία.
2. Εμπλέξτε την κοινότητα (εξωσχολική). Η επικοινωνία με το σπίτι είναι ζωτικής σημασίας. Δράσεις του τύπου "ελάτε στη βιβλιοθήκη", που απευθύνονται και σε γονείς, τους εμπλέκουν στην όλη διαδικασία της ανάγνωσης με θετικό τρόπο, ενώ οι μαθητές αποκτούν κίνητρα και υποστήριξη.
3. Εμπλέξτε την κοινότητα (ενδοσχολική). Οι πιο αποτελεσματικές στρατηγικές γραμματισμού αφορούν μία ολιστική προσέγγιση του σχολείου, με τους μαθητές να βλέπουν ότι η ανάγνωση είναι κάτι που κάνει ολόκληρο το σχολείο.
4. Βάλτε τους μαθητές να εξαπλώσουν τις λέξεις. Μαθητές που συμμετέχουν σε διαγωνισμούς, βοηθούν στη βιβλιοθήκη, προτείνουν βιβλία, εμπλέκονται στον προγραμματισμό των δράσεων γραμματισμού και ανάγνωσης είναι μία πρόταση.
5. Βοηθήστε τους μαθητές να οικειοποιηθούν την ανάγνωση. Είναι σημαντικό να δουν οι μαθητές την αξία της ανάγνωσης για την προσωπική τους ανάπτυξη και να την οικειοποιηθούν.
6. "Πουλήστε" ιστορίες. Είναι πολύ σπουδαία εργασία να βρίσκεις έναν τίτλο που ο μαθητής θέλει να διαβάσει ψάχνοντας στα ράφια, τραβώντας βιβλία, αναζητώντας. Οι μαθητές θα το αγαπήσουν.
7. Μην φοβάστε (ξεκινήστε από την αρχή). Δεν θέλει κάθε μαθητής να διαβάσει. Πολλοί θα πουν ότι απεχθάνονται το διάβασμα. Βρείτε κάτι που τους ενδιαφέρει. Δώστε στα παιδιά την εμπιστοσύνη που χρειάζονται.
Το άρθρο αναλυτικά βρίσκεται στην ιστοσελίδα της CILIP. Εδώ αναφέρουμε επιγραμματικά τις μικρές πρακτικές συμβουλές προς τους σχολικούς βιβλιοθηκονόμους για την ανάπτυξη του γραμματισμού, της φιλαναγνωσίας και της κουλτούρας ανάγνωσης.
Προϋποθέσεις που εκλείπουν από την ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα: Σχολικές βιβλιοθήκες, σχολικοί βιβλιοθηκονόμοι. Παρότι η νομοθεσία επιβάλλει σχολική βιβλιοθήκη σε κάθε σχολική μονάδα εδώ και πάνω από 30 χρόνια, παρότι 790 σχολικές βιβλιοθήκες δημιουργήθηκαν από το υπουργείο Παιδείας αλλά παραμένουν κλειστές.
Η αντιδιαστολή με το Ηνωμένο Βασίλειο εδράζεται στο γεγονός ότι οι σχολικές βιβλιοθήκες θεωρούνται δεδομένες και απλώς αναζητούνται τρόποι για την αποτελεσματικότερη λειτουργία τους. Ένα εκπαιδευτικό σύστημα που στηρίζεται στην έρευνα και την κριτική σκέψη και όχι στην αυθεντία. Σε ένα τέτοιο σύστημα η σχολική βιβλιοθήκη είναι παραπάνω από απαραίτητη.
