Με εσπευσμένες διαδικασίες θα ψηφιστεί και το νομοσχέδιο για την αναμόρφωση του Λυκείου, νομοσχέδιο που κατά την επεξεργασία του στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής συγκέντρωσε τα πυρά της αντιπολίτευσης χαρακτηριζόμενο ως «σκληρά ταξικό» με σκοπό τον περιορισμό των μαθητών που θα καταφέρουν να φτάσουν στο Πανεπιστήμιο περνώντας από το «φίλτρο» αλλεπάλληλων εξετάσεων. Το νομοσχέδιο θα εισαχθεί στο Θερινό Τμήμα της Βουλής την επόμενη εβδομάδα και η ισχύς του θα ξεκινήσει άμεσα, με το ξεκίνημα αυτής της σχολικής χρονιάς, ενώ η καθυστέρηση στην εισαγωγή του επικρίθηκε έντονα, κι όχι μόνο από την αντιπολίτευση.
Ο εισηγητής του ΣΥΡΙΖΑ, Τ. Κουράκης, σημείωσε ότι η αναμόρφωση του Λυκείου που επιχειρεί η κυβέρνηση συμπυκνώνεται σε μια «διαδικασία επιλογής-απόρριψης», ενώ αντίθετα «θα έπρεπε να προσπαθεί να πιάσει την προσοχή των μαθητών του πίσω θρανίου». Ο Τ. Κουράκης τόνισε ότι στο νέο Λύκειο επιχειρείται «ξεσκαρτάρισμα» ώστε πολύ λίγα παιδιά να φτάσουν στο Πανεπιστήμιο, επικρίνοντας κυρίως την καθιέρωση εξετάσεων και στις τρεις τάξεις του Λυκείου με τα θέματα να προέρχονται κατά 50% από τράπεζα θεμάτων.
Ο εισηγητής του ΣΥΡΙΖΑ αντέκρουσε τη δήθεν «αντικειμενικότητα» της ρύθμισης παρατηρώντας ότι «όλα τα παιδιά δεν έχουν τις ίδιες ευκαιρίες, ούτε ξεκινούν από την ίδια αφετηρία» κι υπογράμμισε ότι «ήδη οι φροντιστές τρίβουν τα χέρια τους». Ο Τ. Κουράκης αναφέρθηκε και στις άλλες «δικλίδες απόρριψης», όπως την επαναφορά της βάσης του 10 και την κατάργηση των μετεξεταστέων στο Επαγγελματικό Λύκειο. Ο εισηγητής του ΣΥΡΙΖΑ αναρωτήθηκε ακόμα αν η κατάργηση των ΕΠΑΣ ως «αποτυχημένου θεσμού» συνοδεύτηκε από τις αντίστοιχες μελέτες κι επισήμανε τον ουσιαστικό εξοστρακισμό από το νέο Λύκειο της αισθητικής και καλλιτεχνικής παιδείας, αλλά και της διδασκαλίας των Ισπανικών κι Ιταλικών.
Ο εισηγητής του ΠΑΣΟΚ, Γ. Κουτσούκος, υπερασπίστηκε ως «εξορθολογισμό» τη συμμετοχή των βαθμολογιών των μαθητών και στις τρεις τάξεις του Λυκείου για την εισαγωγή στο Πανεπιστήμιο κι η κριτική του ήταν περισσότερο γενική κάνοντας αναφορές στις αντιφάσεις του εκπαιδευτικού μας συστήματος που καταλήγουν στην «εξαγωγή μυαλών, την ώρα που εισάγουμε εργατικά χέρια».
Αντίθετο με το νομοσχέδιο δήλωσε το ΚΚΕ, ενώ απορριπτικοί ήταν κι οι ΑΝ.ΕΛ., καθώς κι η Χρυσή Αυγή. Η ΔΗΜ.ΑΡ., μέσω της Μ. Ρεπούση, ήταν γενικά αντίθετη με βασικές ρυθμίσεις του νομοσχεδίου και σημείωσε ότι το νέο Λύκειο κι ιδιαίτερα η τρίτη τάξη του μετατρέπεται σε ένα «μεγάλο φροντιστήριο» τασσόμενη υπέρ ενός Λυκείου αυτοτελούς κι αυτόνομου από την εισαγωγή στο Πανεπιστήμιο.
Κ.Π.
