Μια άλλη διάσταση στο πρόβλημα της κοινωνικής ένταξης των προσφυγόπαιδων έθεσε ο Συνήγορος του Παιδιού Γεώργιος Μόσχος, εστιάζοντας την προσοχή στην προσεκτική παρακολούθηση, ιδιαίτερα των ασυνόδευτων παιδιών, από κοινωνικούς επιστήμονες.
Όπως τόνισε (στην ΕΡΤ), “η πορνεία απειλεί οποιονδήποτε ευάλωτο, αδύναμο, φτωχό ψάχνει να βρει χρήματα για να πετύχει έναν στόχο”, και εξήγησε ότι στους καταυλισμούς “κυκλοφορεί αυτήν τη στιγμή ότι αν κάποιος βρει 2.000 ευρώ μπορεί με κάποιον τρόπο να φύγει στην Ευρώπη”. Προσθέτοντας ότι η αναζήτηση των χρημάτων μπορεί να γίνει και με παράνομο τρόπο, υπενθύμισε πως πολλά ασυνόδευτα παιδιά δεν είναι τοποθετημένα σε ξενώνες φιλοξενίας, και μένουν ακόμη σε καταυλισμούς.
Για το θέμα της εκπαιδευτικής ένταξης των παιδιών των προσφύγων μίλησε ο συντονιστής του γραφείου Εκπαίδευσης Προσφύγων του υπουργείου Παιδείας, Πανάγος Γεωργόπουλος. Το σχέδιο που παρουσίασε αφορά 18.000 παιδιά. Πρόκειται για ένα σχέδιο τεσσάρων σημείων για όσα μένουν σε δομές φιλοξενίας, το οποίο όπως είπε, θα ξεκινήσει αρχές Οκτωβρίου σε τέσσερις καταυλισμούς και ως τις αρχές Νοεμβρίου στόχος είναι να έχει ενεργοποιηθεί σε όλους. Σχετικά εξέδωσαν κοινή ανακοίνωση χθες και τα υπουργεία Παιδείας και Εσωτερικών - Μεταναστευτικής Πολιτικής.
Όσον αφορά “τα παιδιά που ζουν σε διαμερίσματα ή άλλους χώρους σε αστικά κέντρα, θα μπορούν να φοιτήσουν σε νηπιαγωγεία ή τάξεις Υποδοχής που θα λειτουργήσουν σε κοντινά σχολεία” - όπως ήδη συμβαίνει σε πολλές περιπτώσεις. Τάξεις υποδοχής, εξάλλου, θα λειτουργήσουν και παράλληλα με το πρωινό πρόγραμμα, σε περιπτώσεις που συγκεντρώνονται για φοίτηση 9 παιδιά. Υπενθυμίζεται, πως ορίζονται δύο τύπων Τ.Υ. δίνοντας έτσι τη δυνατότητα παρακολούθησης μαθημάτων και εντός της τάξης, σε παιδιά με μερική γνώση της ελληνικής γλώσσας.
Τα τέσσερα σημεία
*Παιδιά προσχολικής ηλικίας 4-5 ετών: Εκπαίδευση εντός των δομών φιλοξενίας, σε παραρτήματα νηπιαγωγείων. Προγράμματα δημιουργικής απασχόλησης των νηπίων και από ΜΚΟ και άλλους φορείς, εγκεκριμένα από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Μέριμνα για την εκμάθηση των μητρικών γλωσσών των παιδιών αυτών.
* Για την πρωτοβάθμια και την υποχρεωτική δευτεροβάθμια εκπαίδευση: Τάξεις υποδοχής 14.00-18.00 σε σχολεία κοντά στους καταυλισμούς, με στόχο “τη σταδιακή ένταξη των παιδιών των προσφύγων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα έπειτα από ένα διάστημα προετοιμασίας”. Μαθήματα ελληνικής και αγγλικής γλώσσας, μαθηματικών και πληροφορικής.
* Επιπλέον προσλήψεις, νηπιαγωγών, δασκάλων και καθηγητών: Με κονδύλια που έχουν εξασφαλισθεί από το Ευρωπαϊκό Ταμείο Ασύλου, Μετανάστευσης και Ένταξης. Τη μεταφορά, καθαριότητα και συντήρηση των σχολικών μονάδων ανέλαβε ο Διεθνής Οργανισμός Μετανάστευσης.
* Για παιδιά άνω των 15 ετών και για ενήλικες: Παροχή μαθημάτων γλωσσομάθειας, αθλητικών και καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων και προγραμμάτων τεχνικής και επαγγελματικής κατάρτισης. Δυνατότητα φοίτησης μετέπειτα στις τεχνικές, επαγγελματικές και άλλες σχολές της χώρας ή στα τριτάξια λύκεια (με παροχή βεβαιώσεων σπουδών και την πιστοποίηση επαγγελματικών προσόντων).
