Αφού δεσμεύτηκε να ακυρώσει με έναν νόμο τις μεταρρυθμίσεις που ξήλωσαν τον Ν. 4009 του ΠΑΣΟΚ -έναν νόμο που βρέθηκε στο στόχαστρο της πανεπιστημιακής κοινότητας και των φοιτητών-, αφού έθεσε το Δημόσιο στο στόχαστρο της Νέας Δημοκρατίας (αν έρθει στην κυβέρνηση), ο πρόεδρος του κόμματος, Κυριάκος Μητσοτάκης καλείται τώρα να δώσει απαντήσεις· “να απολογηθεί για την ανεύθυνη καταστροφολογία του, τις ιδεοληπτικές εμμονές του κόμματός του και για την επιλογή του να ξεθεμελιώσει κάθε πτυχή του κοινωνικού κράτους και στην εκπαίδευση”, όπως είπε ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης. Πότε; Στις 27 Σεπτεμβρίου, στην προ ημερησίας συζήτηση στη Βουλή για την Παιδεία.
“Το υπουργείο Παιδείας, θα συνεχίσει, σε πείσμα του κ. Μητσοτάκη και των νεοφιλελεύθερων φίλων του κάθε απόχρωσης, να οραματίζεται και να οικοδομεί το σχολείο της ποιότητας και της ισότητας για όλα τα παιδιά”, τονίζει ο υπουργός, δηλώνοντας “απόλυτη εμπιστοσύνη στην εκπαιδευτική κοινότητα και στο δημοκρατικό κριτήριο των οικογενειών και των παιδιών μας”, και παραθέτοντας τις 15 αντιμεταρρυθμίσεις που υποσχέθηκε ο Κ. Μητσοτάκης:
1. Να πάει πιο κάτω τις δαπάνες και για την Παιδεία (από το 2,8 στο 1,9% του ΑΕΠ, σύμφωνα με το μεσοπρόθεσμο της κυβέρνησης Σαμαρά - Βενιζέλου), προκειμένου, σε συνδυασμό με τη γενικότερη κατεδάφιση του κοινωνικού κράτους, να μειωθεί κατά 30% ο ΕΝΦΙΑ στις πλουσιότερες περιοχές της χώρας και να αυξηθούν τα κέρδη και τα μερίσματα των κεφαλαιούχων φίλων της Ν.Δ.
2. Να πάρει πίσω τις μικρές αυξήσεις που έπειτα από χρόνια άγριων περικοπών δόθηκαν στους εκπαιδευτικούς και στους δημοσίους υπαλλήλους.
3. Να "πάει πέρα από τις μεταρρυθμίσεις που προβλέπει το Μνημόνιο" και, συνεπώς, να επανέλθει το φόβητρο των απολύσεων στο Δημόσιο, στις οποίες διέπρεψε ως υπουργός της κυβέρνησης Σαμαρά. Ως πρώτη συνέπεια, να καταργηθούν τομείς και ειδικότητες στα ΕΠΑΛ, να "χαριστούν" πάνω από 10.000 μαθητές στην ιδιωτική εκπαίδευση και να τεθούν ξανά σε διαθεσιμότητα οι 2.500 εκπαιδευτικοί της Τεχνικής Εκπαίδευσης που επανέφερε η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ.
4. Να πάψει η διεκδίκηση για 20.000 μόνιμους διορισμούς στα σχολεία. Να ακυρωθούν οι αποφασισμένες 500 προσλήψεις μελών ΔΕΠ στα πανεπιστήμια. Να μη δοθούν οι εκατοντάδες υποτροφίες, που για πρώτη φορά μετά το 2013 πρόκειται να επαναχορηγήσει το ΙΚΥ. Να μην καταβληθούν οι χιλιάδες ενισχύσεις σε υποψήφιους διδάκτορες και μεταδιδάκτορες από το ΕΣΠΑ και την Ευρωπαϊκή Τράπεζα Επενδύσεων, τις οποίες εξασφάλισε η κυβέρνησή μας, για να ανακοπεί η "φυγή εγκεφάλων" προς το εξωτερικό.
5. Να πάψει να είναι αυτονόητο ότι πρέπει να ξεκινούν τα σχολεία και οι δομές της Ειδικής Αγωγής από την πρώτη μέρα του σχολικού έτους, όπως έγινε για πρώτη φορά φέτος, έπειτα από 30 ολόκληρα χρόνια. Να προσλαμβάνονται καθόλου ή ελάχιστοι αναπληρωτές και να διατίθενται στις επιχειρήσεις και στα θαλασσοδάνεια των διαπλεκομένων συμφερόντων τα 319 εκατ. ευρώ που εξασφάλισε φέτος το υπουργείο Παιδείας για πιστώσεις 21.800 αναπληρωτών. Να συνεχίσουν να έχουν τα σχολεία φωτοτυπίες αντί για βιβλία, όπως συνέβαινε στα χρόνια της διακυβέρνησης από τη Ν.Δ. και το ΠΑΣΟΚ. Να μην προσληφθούν στα σχολεία πάνω από 4.000 σχολικοί βοηθοί μέσω των προγραμμάτων της Κοινωφελούς Εργασίας. Να μην προχωρήσει η συνεργασία του υπουργείου Παιδείας με το υπουργείο Κοινωνικής Αλληλεγγύης για 60.000 γεύματα στα σχολεία στις περιοχές που έχουν πληγεί περισσότερο από την κρίση.
6. Να μην έχουν το ίδιο πρόγραμμα τα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σε όλη την Ελλάδα, αλλά να υπάρχουν σχολεία πολλών ταχυτήτων, σχολεία υποβαθμισμένα και σχολεία "αρίστων", που θα επιλέγονται με κουπόνια (vouchers) από γονείς και μαθητές -"πελάτες" των σχολείων. Να μη διδάσκονται παντού από την πρώτη Δημοτικού Αγγλικά και Πληροφορική, όπως συμβαίνει φέτος πρώτη φορά. Να συνεχίσουν οι μαθητές του Γυμνασίου να δίνουν εξετάσεις σε όλα τα μαθήματα. Να καταργηθεί η ενισχυτική διδασκαλία. Να μην ισχύσει ο εξορθολογισμός της ύλης σε Δημοτικά και Γυμνάσια. Να μην αλλάξει ο τρόπος διδασκαλίας και να μην περιοριστούν οι ώρες των Αρχαίων Ελληνικών. Να μην εισαχθεί στο σχολικό πρόγραμμα η Αγωγή Υγείας, η ενημέρωση για τα ναρκωτικά και τις εξαρτήσεις και η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση. Να μην επεκταθεί το διδακτικό έτος σε βάρος του χρόνου που διατίθεται για εξετάσεις.
7. Να σταματήσει ο διάλογος για την αναβάθμιση του Λυκείου και τον τρόπο εισαγωγής στα Πανεπιστήμια.
8. Να συνεχίσουν τα Θρησκευτικά να είναι μάθημα κατήχησης και να μην εφαρμοστεί το νέο εκσυγχρονισμένο πρόγραμμα σπουδών.
9. Να καταργηθούν οι ρυθμίσεις για την ιδιωτική εκπαίδευση. Να μείνουν απροστάτευτοι στο έλεος των εργοδοτών οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί. Να μην ελέγχονται οι τυχόν παρανομίες των σχολαρχών. Να δοθεί άφεση αμαρτιών σε όσους ενέχονται στους παράτυπους τίτλους σπουδών. Να εξακολουθούν να λυμαίνονται τον χώρο οι "πειρατές" σε βάρος των καλών ιδιωτικών σχολείων.
10. Να μην τίθεται, σύμφωνα με τη συνταγματική επιταγή, υπό την εποπτεία και τον έλεγχο του ΑΣΕΠ η πρόσληψη των αναπληρωτών, όπως συνέβη για πρώτη φορά φέτος.
11. Να μη δημιουργηθεί το νέο Ταμείο για την Έρευνα και την Καινοτομία, που φιλοδοξεί, σε συνεργασία με την Ευρωπαϊκή Τράπεζα Επενδύσεων, να κινητοποιήσει πόρους πάνω από ένα δισ. ευρώ.
12. Να επανέλθει η αρμοδιότητα των Συμβουλίων Ιδρυμάτων να λειτουργούν ως αντίπαλοι πόλοι εξουσίας έναντι των πρυτανικών αρχών και των Συγκλήτων και ως κατασταλτικοί μηχανισμοί ελέγχου των κοινωνικών και ακαδημαϊκών φρονημάτων των καθηγητών των Πανεπιστημίων.
13. Να σταματήσει η μεγάλη πρωτοβουλία του υπουργείου για την ψηφιακή εκπαίδευση και τη δημιουργική ενσωμάτωση των τεχνολογιών Πληροφορικής και της Ρομποτικής στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη. Να συνεχίσουν, δηλαδή, να κατασπαταλώνται πόροι για προμήθειες ηλεκτρονικού εξοπλισμού, που μεγιστοποιούν τα κέρδη της διαπλοκής, των πάσης φύσεως συμβούλων και της κρατικοδίαιτης επιχειρηματικότητας.
14. Να μην αρθούν οι αιρεσιμότητες και τα προαπαιτούμενα για τα κονδύλια του ΕΣΠΑ, τα οποία με πολύ μεγάλο κόπο κάλυψε η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ, απελευθερώνοντας, εκατοντάδες εκατομμύρια ευρώ για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και, μεταξύ αυτών, 340 εκατ. ευρώ για τη μαθητεία σε επιχειρήσεις των αποφοίτων των ΕΠΑΛ.
15. Να διακοπεί το πρόγραμμα για την εκπαίδευση των προσφυγόπουλων και να πάρουν, έτσι, το πάνω χέρι ο ρατσισμός και η ξενοφοβία τύπου Ωραιόκαστρο στις γειτονιές και τα σχολεία.
Η κατά Κυριάκο μοίρα του φτωχού μαθητή
“Και το Δημόσιο σχολείο ήταν και πρέπει να παραμείνει ο βασικός μηχανισμός κοινωνικής κινητικότητας στην ελληνική κοινωνία, όπως ήταν πάντα”. Έτσι, ο Κυρ. Μητσοτάκης, παραδέχθηκε ότι ο κοινωνικός καταμερισμός εργασίας αναπαράγεται μέσα (και) από το εκπαιδευτικό σύστημα, ότι ο ρόλος του καθενός στην κοινωνία εμπεδώνεται μέσα από τον σχολικό μηχανισμό, και γι’ αυτό το κόμμα του οφείλει -όπως λέει- να ακυρώσει όλες τις μεταρρυθμίσεις που έγιναν τους τελευταίους μήνες από την παρούσα κυβέρνηση.
“Τι παραπάνω μπορούσε να προσδοκά ένα φτωχό παιδί από τις δυτικές συνοικίες της Αθήνας από το να σπουδάσει, να πάει σε ένα καλό σχολείο, να εργαστεί και με αυτό τον τρόπο να μπορέσει να διεκδικήσει κάτι καλύτερο για τη ζωή του;” διερωτήθηκε. Δεν είπε, βέβαια, πως ένα φτωχό παιδί ποτέ δεν θα μπορέσει να πληρώσει την παραπαιδεία στην οποία εκπαιδευτικό μας σύστημα των πολλών ταχυτήτων εξακολουθεί να στηρίζεται...
