Με τον πόνο μαθητών και γονιών της Α' Λυκείου παίζει ο Ανδ. Λοβέρδος, μιλώντας γενικώς και αορίστως για «διορθωτικά μέτρα» που θα καλύπτουν τους αποτυχόντες, ενώ την ίδια ώρα δηλώνει ότι η Τράπεζα Θεμάτων δεν θα καταργηθεί. «Δεν πρόκειται να καταργηθεί η Τράπεζα Θεμάτων, δεν είναι στη σκέψη κανενός μας», διευκρίνισε ο νέος υπουργός Παιδείας σε ένα νέο επεισόδιο τηλεοπτικών δηλώσεων, αυτή τη φορά στην τηλεόραση του Σκάι. «Το πιο εύκολο θα ήταν να πούμε ότι ακυρώνουμε αυτή τη διαδικασία για να γίνουμε καλοί στα μάτια των παιδιών που δεν πήγαν καλά και στα μάτια των γονιών τους, αλλά δεν είναι σωστό».
Παρά ταύτα, ο κ. Λοβέρδος έσπευσε να καλλιεργήσει φρούδες ελπίδες στους μαθητές που δεν τα πήγαν καλά και, χωρίς να έχει κάτι συγκεκριμένο να ανακοινώσει, μίλησε για ευνοϊκή ρύθμιση. Ειδικότερα, ο υπουργός Παιδείας, δήλωσε ότι αν η συγκέντρωση των αποτελεσμάτων δείξει ότι πρόκειται για μια οριζόντια αποτυχία που οφείλεται στη βιαστική εφαρμογή του μέτρου και στη δυσκολία των θεμάτων, «τότε είναι επιβεβλημένο να παρέμβουμε υπέρ της ορθής εφαρμογής του μέτρου, που θα αγκαλιάσει και τα παιδιά που έδωσαν εξετάσεις τον Ιούνιο». Όπως είπε, τα διορθωτικά μέτρα που θα ληφθούν σ' αυτή την περίπτωση θα τα εισηγηθεί το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Ωστόσο, το μόνο διορθωτικό μέτρο που μπορεί να ληφθεί είναι η αλλαγή των όρων προαγωγής, ώστε οι μαθητές να μπορούν να προαχθούν με βαθμολογία κάτω από 10, ρύθμιση που απαιτεί την αλλαγή του νόμου. Και ο Ανδ. Λοβέρδος σίγουρα δεν έχει πάρει τέτοιο πράσινο φως. Επομένως, οι δηλώσεις του δεν είναι τίποτα άλλο από λόγια του αέρα.
Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής είχε εισηγηθεί πιλοτική εφαρμογή
Σαφέστατος ήταν όμως ο υπουργός σε ό,τι αφορά την επίθεση που εξαπέλυσε σε βάρος του προκατόχου του, από τον οποίο κληρονόμησε και την καυτή πατάτα της Τράπεζας Θεμάτων. Ο Ανδ. Λοβέρδος εξέφρασε τη λύπη του για τη μη πιλοτική εφαρμογή του θεσμού, βγάζοντας στη φόρα την κόντρα Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής και Κ. Αρβανιτόπουλου. Σύμφωνα με τις δηλώσεις του, ο κ. Γκλαβάς (πρόεδρος του ΙΕΠ), είχε εισηγηθεί να μην εφαρμοστεί το μέτρο φέτος, διότι δεν είχαν προλάβει να διαμορφώσουν τα θέματα και να τα δώσουν εγκαίρως. Όμως, η εισήγησή του δεν έγινε αποδεκτή επειδή η Βουλή ήταν κλειστή και δεν υπήρχε περιθώριο αλλαγής του νόμου.
Έτσι, σύμφωνα πάντα με την ενημέρωση του κ. Γκλαβά στον Ανδ. Λοβέρδο, υπήρξαν δύο κατηγορίες προβλημάτων. Η μία κατηγορία ήταν η ταχύτητα με την οποία έπρεπε τα παιδιά να προετοιμαστούν, καθώς τα θέματα δημοσιοποιήθηκαν την τελευταία στιγμή κι αυτό οδήγησε σε μία έντονη και γρήγορη «φροντιστηριοποίηση». Η δεύτερη κατηγορία προβλημάτων ήταν η δυσκολία των θεμάτων, κυρίως σε μαθήματα των θετικών επιστημών. Εκείνο που δεν μας είπε ο υπουργός Παιδείας είναι ποιος θα αναλάβει την ευθύνη για τα παραπάνω φάουλ και θα απολογηθεί στους μαθητές και τους γονείς τους, που τους οδήγησαν σε μια τέτοια πρόχειρη και επικίνδυνη διαδικασία.
Παρά τα προβλήματα που αναγνώρισε ο Ανδ. Λοβέρδος για να καρφώσει τον προκάτοχό του, τάχθηκε υπέρ της Τράπεζας Θεμάτων, φτάνοντας στο σημείο να υποστηρίξει ότι «είναι ένας θεσμός κοινωνικά πολύ ευαίσθητος, γιατί εξισώνει προς τα πάνω τις γνώσεις των μαθητών και δεν σχετίζει τη γνώση ενός μικρού παιδιού με το αν πήγε ο δάσκαλος εγκαίρως, αν έκανε καλά τη δουλειά του και ούτω καθ' εξής». Με τον Ανδ. Λοβέρδο στην υπουργία, η Τράπεζα Θεμάτων αποκτά και την ιδιότητα του θαυματοποιού, που μπορεί να αναπληρώνει και τον καθηγητή. Αυτό ούτε καν ο Κ. Αρβανιτόπουλος δεν το είχε υποστηρίξει...
Σήμερα οι βαθμολογίες
Στο μεταξύ, σήμερα ανακοινώνονται οι βαθμολογίες των υποψηφίων για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
