Σίσσυ Βελισσαρίου*   Στο διήμερο συνέδριο με τίτλο «Πανεπιστήμιο, επιστήμη και έρευνα: ευρωπαϊκές αντιστάσεις και εναλλακτικές», που οργανώθηκε από το TRASFORM, Europe, Espaces...

Χαράλαμπος Μπαλτάς*   Τα ζητήματα που είμαστε αντιμέτωποι, όταν στοχαζόμαστε τα δικαιώματα του παιδιού, είναι πολλά και διαφορετικά. Αφορούν την κατασκευή της παιδικής ηλικίας, τη...

Του Γιώργου Τσιρίδη   Στην Αίγυπτο, πριν λίγες εβδομάδες, ένας μαθητής, ο KhaledMohamedBakara, είχε την ατυχή έμπνευση να ξεκινήσει για το σχολείο του φέροντας χάρακα και...

Ομολογουμένως δεν χρειάζεται ιδιαίτερη πολιτική οξύνοια για να είναι κάποιος σε θέση να αντιληφθεί ότι οι δεσμεύσεις του υπουργού Παιδείας Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου για...

  Μετά από τον οργασμό νομοθετικών… πρωτοβουλιών, Προεδρικών Διαταγμάτων, Υπουργικών Αποφάσεων και Εγκυκλίων για την ολοκλήρωση της συστηματικής αντιμεταρρύθμισης – διάλυσης και...

Μανόλης Ντουντουνάκης* Η ποιότητα μιας μεταρρύθμισης φαίνεται από την αντοχή της, στο χρόνο. Ο νόμος Διαμαντοπούλου – Αρβανιτόπουλου – Γεωργιάδη για τα Πανεπιστήμια έχει τεθεί εδώ...

Τράπεζα θεμάτων και «τραπεζική» παιδαγωγική πρακτική Εσπευσμένα και με διάτρητες διαδικασίες προωθείται η συγκρότηση της περιβόητης «Τράπεζας Θεμάτων» προκειμένου να...

Λάζαρος Τεντόμας*   Ο τρόπος με τον οποίο αντιλαμβανόμαστε την αναπηρία, καθώς και ο βαθμός αξιολόγησης του τι είναι αναπηρία, εξαρτώνται από το πληροφοριακό υλικό που διαθέτουμε....

  Μετάφραση/Επιμέλεια: ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΣΙΡΙΔΗΣ   Αίγυπτος Οι δυνάμεις ασφαλείας της στρατιωτικής κυβέρνησης της Αιγύπτου προχώρησαν σε συλλήψεις εκατοντάδων αντιφρονούντων, μεταξύ αυτών...

Την ίδια ακαδημαϊκή χρονιά 1929-30, η Κυβέρνηση προχωρά στην επικύρωση της εκλογής και τον διορισμό μιας σειράς νέων (και ηλικιακά) καθηγητών και υφηγητών στο Πανεπιστήμιο Αθηνών...