Μόνο με τις ψήφους της συγκυβέρνησης εγκρίθηκε επί της αρχής στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής το νομοσχέδιο για το νέο λύκειο κι οδηγείται στο Θερινό Τμήμα για να ψηφιστεί την ερχόμενη Δευτέρα και Τρίτη, ώστε να ξεκινήσει άμεσα η εφαρμογή του. Ο υπουργός Παιδείας, Κ. Αρβανιτόπουλος, υποσχέθηκε αλλαγές στην αυριανή δεύτερη ανάγνωση του νομοσχεδίου και, απαντώντας στις επικρίσεις για την έλλειψη ουσιαστικής διαβούλευσης, υποστήριξε ότι το νομοσχέδιο «δεν ήρθε από το πουθενά, είναι αποτέλεσμα επεξεργασίας από σειρά κυβερνήσεων κι υπουργών».
Υπερασπιζόμενος τη θεσμοθέτηση της τράπεζας θεμάτων ο Κ. Αρβανιτόπουλος ισχυρίστηκε ότι έτσι οι καθηγητές θα υποχρεωθούν να εξαντλούν την ύλη κι επιτέθηκε στον ΣΥΡΙΖΑ θέτοντας το ερώτημα «γιατί σας ενοχλεί η αντικειμενικοποίηση;». Για την πιθανή ενίσχυση των φροντιστηρίων από τις αλλεπάλληλες εξετάσεις ο υπουργός Παιδείας υποστήριξε ότι η αύξηση των ωρών διδασκαλίας στους κύκλους (πρώην κατευθύνσεις) στη Γ' Λυκείου δίνει την ευκαιρία στην ελληνική οικογένεια να μην χρειάζεται φροντιστήριο. Σχετικά με τη μαθητεία, υπογράμμισε ότι «φέρνει σε επαφή τον μαθητή με τον επιχειρηματικό κόσμο», ενώ για τα ΣΕΚ παρατήρησε ότι «δημιουργούμε μια τρίτη λεωφόρο, δίνοντας επιλογή για κατάρτιση στον μαθητή που δεν συνεχίζει στο λύκειο».
Ο Τ. Κουράκης, εισηγητής του ΣΥΡΙΖΑ, επανέλαβε ότι το νέο λύκειο είναι φτιαγμένο ώστε ένα μικρό τμήμα των μαθητών να φτάνει στην εισαγωγή στο πανεπιστήμιο, ενώ το μεγαλύτερο μέρος να κατευθύνεται στην κατάρτιση και τη μαθητεία. Παράλληλα, έστρεψε τα πυρά του στη μείωση των ωρών διδασκαλίας για τη Φυσική Αγωγή, την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και τις ξένες γλώσσες, την κατάργηση της Αισθητικής Αγωγής και τον εξοβελισμό από την πρωινή λειτουργία του Ελεύθερου και Γραμμικού Σχεδίου.
Από τη μεριά του εισηγητή του ΠΑΣΟΚ, Γ. Κουτσούκου, υπήρξε «γκρίνια» για ρυθμίσεις σχετικά με διορισμούς και νέες διευθύνσεις, ενώ η Μ. Ρεπούση από τη ΔΗΜ.ΑΡ. και η Στ. Ξουλίδου από τους ΑΝ.ΕΛΛ. επέκριναν τη μετατροπή του Λυκείου σε εξεταστικό κέντρο. Στον Αρτ. Ματθαιόπουλο από τη Χρυσή Αυγή κακοφάνηκαν οι διακηρύξεις του νέου λυκείου που περιλαμβάνουν σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα και την πολυπολιτισμικότητα. Τέλος, ο Γ. Λαμπρούλης από το ΚΚΕ τόνισε ότι το νέο λύκειο «εξυπηρετεί τις επιδιώξεις της Ε.Ε. και των επιχειρηματιών για φθηνό και ευέλικτο εργατικό δυναμικό».
Αντίθετοι με το νομοσχέδιο οι εκπαιδευτικοί φορείς
Αντίθετοι με το νομοσχέδιο για το νέο Λύκειο εμφανίστηκαν οι εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών ενώσεων, κατά την ακρόασή τους στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων, τονίζοντας ότι, σε αντίθεση με τις διακηρύξεις της κυβέρνησης, το Λύκειο όχι μόνο δεν αυτονομείται από την εισαγωγή των μαθητών στο πανεπιστήμιο, αλλά αντίθετα η λειτουργία του ως εξεταστικό κέντρο εντείνεται. Ειδικότερα για την τεχνική εκπαίδευση, οι φορείς επέκριναν την πολυδιάσπασή της και την καθιέρωση των μεταγυμνασιακών ΙΕΚ, των ΣΕΚ, με αποκλειστικό σκοπό την κατάρτιση και εκτός του τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος. Οι φορείς αναφέρθηκαν αρνητικά και στην έλλειψη ουσιαστικής δημόσιας διαβούλευσης του νομοσχεδίου που κατατέθηκε Δεκαπενταύγουστο, ενώ αρκετοί ζήτησαν αναβολή της έναρξης εφαρμογής του.
Ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ, Θ. Κοτσιφάκης, μίλησε για ένα νομοσχέδιο με «βαθιά αντιεκπαιδευτικό χαρακτήρα» και για ένα λύκειο που χτίζεται από «υλικά κατεδάφισης παλιότερων αλλαγών». Μάλιστα, ο Θ. Κοτσιφάκης, προέβλεψε ότι τουλάχιστον το εξεταστικό κομμάτι του νομοσχεδίου δεν έχει πάνω από ένα χρόνο ζωής, υπενθυμίζοντας την προηγούμενη εμπειρία του νόμου Αρσένη και τις σημαντικές αλλαγές στις οποίες υποχρεώθηκε η κυβέρνηση μετά το πρώτο κύμα μαθητικής διαρροής που προκλήθηκε. Εξέφρασε ακόμα την έντονη διαφωνία της ΟΛΜΕ με την καθιέρωση μαθητείας για ανήλικους μαθητές, ρύθμιση που συγκέντρωσε πολλά αρνητικά σχόλια κατά τη συζήτηση στην Επιτροπή.
Ο αντιπρόεδρος της ΟΙΕΛΕ, Ν. Παΐζης, εξέφρασε την έντονη αντίθεση της Ομοσπονδίας του για το νομοσχέδιο υπογραμμίζοντας ότι «δεν μας πάει μπροστά», ενώ ο Γ. Μουστάκας, πρόεδρος της Ένωσης Τεχνολόγων Εκπαιδευτικών, επισήμανε ότι το νέο τεχνικό λύκειο που δημιουργείται «δεν είναι αυτό που οραματιστήκαμε». Ο Β. Τόγιας από την Ομοσπονδία Ενώσεων Γονέων-Μαθητών χαρακτήρισε το νομοσχέδιο «βαθιά ταξικό» και «λαιμητόμο για το μέλλον των παιδιών μας». Ο Γ. Τσάκνης, πρόεδρος της ΟΕΠ-ΤΕΙ, επισήμανε ότι πρέπει να γίνει σημαντική επένδυση στο τεχνικό λύκειο, καθώς η χώρα έχει φτάσει στο σημείο να εισάγει τεχνίτες, κι ο Στ. Ευσταθόπουλος, πρόεδρος της ΠΟΣΔΕΠ, σχολίασε ότι «φαίνεται πως το λύκειο μετατρέπεται σε τρίχρονο εξεταστικό κέντρο».
