Το πώς οι νέοι πρόσφυγες θα μπορούν να σπουδάσουν στην Ελλάδα και στην Ευρώπη, το πώς θα επιτευχθεί η αναγνώριση των πτυχίων και των προσόντων τους αποτελεί εδώ και μήνες έναν εκ των βασικών αξόνων του σχεδιασμού για την εκπαίδευσή τους.
“Η κυβέρνηση της Αριστεράς έχει δώσει μεγάλη σημασία στο προσφυγικό από την πρώτη ημέρα ανάληψης των καθηκόντων της”, όπως τόνισε χθες η αναπληρώτρια υπουργός Παιδείας Σ. Αναγνωστοπούλου δεσμευόμενη ότι “θα συνεχίσουμε να είμαστε στην πρώτη γραμμή”.
“Κλειδί” στην προσπάθεια αυτή θα αποτελέσει το Ευρωπαϊκό Διαβατήριο Ακαδημαϊκών Προσόντων Προσφύγων Φοιτητών, το οποίο κλήθηκαν να επεξεργαστούν οι αρμόδιοι οργανισμοί της Νορβηγίας, της Ιταλίας, της Βρετανίας και της Ελλάδας (ΔΟΑΤΑΠ) μαζί με το Συμβούλιο της Ευρώπης, σε μια διημερίδα που ολοκληρώνεται σήμερα.
Διεξάγεται στο υπουργείο Παιδείας, αφού όλοι οι εμπλεκόμενοι αναγνώρισαν τη συμβολή της Ελλάδας στην προώθηση των εκπαιδευτικών δικαιωμάτων των προσφυγόπαιδων. Η αρχή έγινε το καλοκαίρι, εξάλλου, με τη Θερινή Ακαδημία για τους Πρόσφυγες.
Το πιλοτικό σχέδιο για το Ευρωπαϊκό Διαβατήριο Ακαδημαϊκών Προσόντων Προσφύγων Φοιτητών στόχος είναι να ολοκληρωθεί μέσα στο 2017 και να παρέχει μια μεθοδολογία στις χώρες της Ε.Ε. -βασισμένη στο τρέχον θεσμικό πλαίσιο- για την αποδοχή προσφύγων φοιτητών στα πανεπιστήμιά τους.
Στη διημερίδα εξετάζεται και η πολύτιμη εμπειρία των χωρών που συμμετέχουν. Χαρακτηριστικά η Νορβηγία έχει δεκαετή εμπειρία στον τομέα. Τέθηκε όμως και ο προβληματισμός περί ένταξης στην εκπαίδευση όσων δεν έχουν πτυχία, δεδομένης της κατάστασης και στις χώρες τους και προκειμένου να αναζητηθεί λύση για την ενσωμάτωσή τους.
Ο διευθυντής του τμήματος Εκπαίδευσης του Συμβουλίου της Ευρώπης Sjur Bergan, αφού ευχαρίστησε την πολιτική ηγεσία του υπουργείου και τις ελληνικές αρχές που “δίνουν σημαντικά μαθήματα για το πώς θα πρέπει να διαμορφώνεται μια πολιτική για την εκπαίδευση των προσφύγων συνολικά στην Ευρώπη”, αναφέρθηκε στη σημασία που δίνει ο θεσμός -πέραν των προσόντων- στην εκμάθηση των γλωσσών των χωρών υποδοχής, ως πρώτο εργαλείο για την εκπαιδευτική ενσωμάτωση των προσφυγοπαίδων.
