ΡΕΠΟΡΤΑΖ: ΜΙΝΑ ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ
Βατά θέματα, ευκολότερα των προηγούμενων ετών, έπεσαν χθες στην Χημεία προσανατολισμού, ενώ τα Λατινικά προσανατολισμού -που έριξαν και την αυλαία για τους υποψηφίους των Ανθρωπιστικών Σπουδών- ήταν απαιτητικά μόνο ως προς την ποσότητα των ερωτημάτων. Μένει πλέον για τους υποψηφίους των Γενικών Λυκείων το μάθημα της Βιολογίας Γενικής Παιδείας που θα εξεταστεί αύριο. Αύριο όσοι επέλεξαν παλιό σύστημα συνεχίζουν με μαθήματα κατεύθυνσης: Νεοελληνική Λογοτεχνία, Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Χημεία - Βιοχημεία.
"Τώρα που τελειώνουν οι εξετάσεις, φαίνεται να υπάρχει μια δύναμη που ενισχύει ανοδικά τις βάσεις", τόνισε στην "Α" ο εκπαιδευτικός αναλυτής Στράτος Στρατηγάκης, αναφερόμενος στα εύκολα στο σύνολό τους θέματα. "Ήταν τόσο εύκολα, ώστε φέτος να μην πέσει μεγάλο ποσοστό κάτω από τη βάση. Οι χαμηλόβαθμες σχολές θα ανέβουν φέτος γιατί θα έχουμε υπερσυσσώρευση βαθμών κοντά στο 12". "Υπάρχει όμως και μια αντίρροπη δύναμη, που 'τραβάει κάτω', η αλλαγή του συστήματος, η μη προσμέτρηση του προφορικού βαθμού. Πάντως στις υψηλόβαθμες σχολές οι βάσεις δεν θα πέσουν", προσέθεσε. Όσο για τα περί "κακών επιδόσεων" στα Μαθηματικά, στοιχείο που φέρεται να διαρρέει από τα βαθμολογικά κέντρα, ανέφερε ότι "δεν είναι επαρκή ακόμη τα δείγματα".
Στις Ιατρικές οι βάσεις θα κινηθούν ανοδικά ελαφρώς ως φαίνεται, λόγω της ευκολίας των θεμάτων, με τη Βιολογία προσανατολισμού να "δίνει την τάση". Λόγω των θεμάτων ανοδικά αναμένεται να κινηθούν οι βάσεις και στις παραϊατρικές σχολές. Όσο για τα παιδαγωγικά, που πλέον έχουν απομονωθεί στον 4ο πεδίο, η ζήτηση αναμένεται να είναι χαμηλή, αφού προϋποθέτει από τους "θεωρητικούς" την επιλογή των Μαθηματικών γενικής παιδείας. Εκπαιδευτικοί αναλυτές, έλεγαν πάντως, ότι όσοι τελικώς τα επέλεξαν, ευνοήθηκαν.
Χρονοβόρα τα Λατινικά, εύκολη η Χημεία
"Εύκολα για τους καλά διαβασμένους" χαρακτήρισε τα θέματα που εξετάστηκαν στα Λατινικά η φιλόλογος Ιωάννα Κοσμά, τονίζοντας πως "η μόνη δυσκολία την οποία είχαν να διαχειριστούν οι υποψήφιοι ήταν η μάχη τους με τον χρόνο, ειδικά στα ζητούμενα του τρίτου (Γ) θέματος".
"Τα τελευταία χρόνια το μάθημα των Λατινικών έχει μετατραπεί σε αγώνισμα των μαθητών να απαντήσουν σε (πολλά) τεχνητά συντακτικά φαινόμενα, με αποτέλεσμα η τρίωρη εξέταση ενός μαθήματος το οποίο βασίζεται σε διδαγμένα κείμενα, να είναι άκρως ποσοτική", σχολίασε σχετικά η ΟΕΦΕ.
Όσο για τη Χημεία, όσοι καλά διαβασμένοι έδωσαν χθες το τελευταίο τους μάθημα στην ομάδα προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, χωρίς να έχουν επιλέξει Βιολογία, "απογοητεύτηκαν". Τα θέματα που κλήθηκαν να εξεταστούν σε όλα τα μαθήματα προσανατολισμού (Έκθεση, Μαθηματικά, Φυσική και Χημεία) ήταν ιδιαίτερα εύκολα γι' αυτούς που επισταμένως είχαν μελετήσει.
"Τα θέματα στη Χημεία δεν απαιτούσαν συνδυασμό γνώσεων. Ήταν εύκολα και περιορισμένης πρωτοτυπίας", σχολίασε η Σιδέρη Φιλένια, πρόεδρος της Ένωσης Ελλήνων Χημικών, χαρακτηρίζοντας "καλύτερης διακριτικής ικανότητας των αριστούχων" τα ζητούμενα του παλαιού συστήματος. Πάντως, για το νέο σύστημα την προσοχή στα θέματα Γ3 και Δ4 επέστησε η ΟΕΦΕ, χωρίς απαραίτητα να τα χαρακτηρίζει δύσκολα, αλλά "κρίσιμα".
6 Ιουνίου η "αυλαία" για τα ΕΠΑΛ
Οι πανελλαδικές στα ΕΠΑΛ συνεχίζονται σήμερα με Ναυσιπλοΐα ΙΙ, Μηχανές Εσωτερικής Καύσης ΙΙ και Αρχές Επεξεργασίας Τροφίμων και Ποτών. Οι υποψήφιοι του παλαιού συστήματος εξετάζονται στις ίδιες ειδικότητας, συν αυτές της Φυτικής Παραγωγής και των Στοιχείων Αιματολογίας - Αιμοδοσίας. Υπενθυμίζεται πως οι Πανελλαδικές στα ΕΠΑΛ ολοκληρώνονται 6 Ιουνίου.
* Οδηγία υπουργείου Παιδείας: Για όσους επέλεξαν ως 4ο μάθημα Ομάδας Προσανατολισμού Λατινικά, Βιολογία, Μαθηματικά ή Αρχές Οικονομικής Θεωρίας χωρίς να το δηλώσουν, οι οποίοι προσήλθαν παρ' όλα αυτά για εξέταση και δεν τους επετράπη η συμμετοχή, μπορούν να προσέλθουν στις επαναληπτικές εξετάσεις, χωρίς την προσκόμιση άλλων δικαιολογητικών.
