Live τώρα    
Πρώτη φορά έπειτα από 30 χρόνια / Ν. Φίλης: Σχολεία τον Σεπτέμβριο με βιβλία και καθηγητές από την πρώτη μέρα
  • Μείωση μεγέθους γραμματοσειράς
  • Αύξηση μεγέθους γραμματοσειράς
Εκτύπωση

Πρώτη φορά έπειτα από 30 χρόνια / Ν. Φίλης: Σχολεία τον Σεπτέμβριο με βιβλία και καθηγητές από την πρώτη μέρα

Για πρώτη φορά έπειτα από 30 χρόνια τα σχολεία θα λειτουργήσουν από την πρώτη ημέρα και με διδακτικό προσωπικό και με όλα τα βιβλία, τα οποία ήδη έχουν σταλεί, τόνισε ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης μιλώντας χθες στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής επί του νομοσχεδίου για την ελληνόγλωσση εκπαίδευση και τη διαπολιτισμική εκπαίδευση.

"Τα σχολεία θα λειτουργήσουν κανονικά στις 12 Σεπτεμβρίου για πρώτη φορά στα 30 χρόνια" τόνισε ο Ν. Φίλης, ενώ απέρριψε ειρωνικά την κριτική της αντιπολίτευσης για επιβολή μπολσεβικισμού στην εκπαίδευση, λέγοντας ότι "πολλά ακούσαμε περί μπολσεβικισμού και άλλα κωμικά".

Οι μαθητές δεν είναι πελάτες

Ωστόσο τάχθηκε υπέρ της ουσιαστικής πολιτικής αντιπαράθεσης για θέματα Παιδείας και χαρακτήρισε, χαμογελώντας, την προ ημερησίας διατάξεως συζήτηση που εξήγγειλε η κυβέρνηση και ζήτησε η Ν.Δ. "τον "αγιασμό" της Βουλής για την έναρξη της σχολικής χρονιάς τον Σεπτέμβριο".

"Είναι προφανές ότι η συζήτηση για την Παιδεία θα αναδείξει από τη μία τις μεγάλες, τις ριζικά διαφορετικές αντιλήψεις και φιλοσοφίες για την αναβάθμιση του σχολείου και, από την άλλη, τη μετατροπή του σε ένα αγοραίο πράγμα - διότι πάντοτε θυμούμαστε τη φράση του Κ. Μητσοτάκη ότι οι μαθητές είναι πελάτες, που ήταν σε γραπτό κείμενο στην ομιλία του στο συνέδριο της Ν.Δ. και την υπονόμευση του δημόσιου σχολείου ως σχολείου ισότητας" υπενθύμισε ο Ν. Φίλης. Επιπλέον, επισήμανε ότι "έχει σημασία με τον πιο εναργή τρόπο να γίνει φανερό πως ακόμη και τα εντελώς δευτερεύοντα εντάσσονται σε μεγάλες κατευθύνσεις ιδεολογικών και αξιακών επιλογών".

Εστάλησαν όλα τα βιβλία

Η κυβέρνηση έδωσε μάχη σε δύο πεδία:

Α) Την παρουσία διδακτικού προσωπικού: "Για φέτος πρώτη φορά μειώσαμε τον αριθμό των αποσπάσεων εκτός αιθούσης καθοριστικά. Έχουμε προχωρήσει σε εκπαιδευτικό σχεδιασμό ώστε να μην υπάρχουν κενά ή υπεράριθμοί" υπογράμμισε ο υπουργός Παιδείας και πρόσθεσε ότι "σε συνθήκες μεγάλης δημοσιονομικής στενότητας, παράτασης του μνημονιακού καθεστώτος της αδιοριστίας, που δεσμευόμαστε ότι θα πάψει να υπάρχει τον Σεπτέμβρη του 2017, τα σχολειά θα λειτουργήσουν κανονικά για πρώτη φορά τα τελευταία 30 χρόνια". "Δίνουμε μία μάχη. Θα κριθούμε, αλλά έχει εξασφαλιστεί σε μεγάλο βαθμό ότι θα πετύχει. Έχουμε εξασφαλίσει τα χρήματα για προσλήψεις 21.000 εκπαιδευτικών και σύντομα 800 εκπαιδευτικών για ευπαθείς κοινωνικές ομάδες και για τα προσφυγόπουλα" επισήμανε ο υπουργός Παιδείας.

Β) Τα βιβλία: Ήδη "έχουν σταλεί όλα τα βιβλία στα σχολεία, 17 εκατ. αντίτυπα βιβλίων".

Ο Ν. Φίλης υπερασπίσθηκε σθεναρά τις ρυθμίσεις για την ιδιωτική εκπαίδευση που περιλαμβάνει το νομοσχέδιο, αποδεικνύοντας ότι είναι συνέχεια του νόμου Ράλλη του 1977 που με τη στήριξη του Ευάγγελου Παπανούτσου "έθιξε την αυθαιρεσία των σχολαρχών και ορίζει ότι το δικαίωμα στη μόρφωση τελεί υπό την εποπτεία του κράτους", της σχετικής απόφασης του ΣτΕ και του νόμου Ευθυμίου. Αυτές τις ρυθμίσεις που απαγορεύουν την αναιτιολόγητη απόλυση "ξήλωσε" αρχικά ο νόμος Διαμαντοπούλου και οριστικά ο νόμος Αρβανιτόπουλου, παρά το ότι, όπως υπογράμμισε ο Ν. Φίλης, δεν το είχε ζητήσει ούτε η τρόικα!

"Ποια είναι τα μπολσεβίκικα; Ότι πρέπει να υπάρχει αιτιολογημένη απόλυση; Σήμερα γίνονται κατά κόρον απολύσεις χωρίς αιτιολόγηση. Αναγνωρίζει κανείς μπολσεβικικά σ’ αυτά;" αναρωτήθηκε ο Ν. Φίλης.

Επί της ουσίας, υπογράμμισε ο υπουργός Παιδείας, πρόκειται για "ρυθμίσεις που προστατεύουν όχι απλώς εργασιακά δικαιώματα, αλλά την αξιοπιστία των ιδιωτικών σχολείων. Αν οι εκπαιδευτικοί δεν έχουν στοιχειώδη διασφάλιση, το επίπεδο της ιδιωτικής εκπαίδευσης θα καταβαραθρωθεί". Οι απολύσεις θα κρίνονται από το όργανο που κρίνει την πρόληψη, δηλαδή τον διευθυντή εκπαίδευσης και το υπηρεσιακό συμβούλιο, και αν υπάρχει διαφωνία του σχολάρχη, υπάρχει η δυνατότητα προσφυγής στη Δικαιοσύνη.

Μπερδεύτηκε ο Δ. Κωνσταντόπουλος

Στην Επιτροπή εκτέθηκε ο βουλευτής του ΠΑΣΟΚ Δημήτρης Κωνσταντόπουλος, ο οποίος ισχυρίσθηκε ότι ο πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ (Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών) Μιχάλης Κουρουτός επιτέθηκε στον διευθυντή του γραφείου του Πάρη Βεντήρη, χωρίς το υποτιθέμενο θύμα της επίθεσης να υιοθετεί την καταγγελία ότι δέχθηκε επίθεση! Ο Δ. Κωνσταντόπουλος κατήγγειλε τον Μ. Κουρουτό "για την αήθη και απαράδεκτη συμπεριφορά εναντίον συνεργάτη μου" και απαίτησε "να καταδικάσει ο υπουργός τους τραμπουκισμούς".

Για το θέμα υπάρχουν τρεις εκδοχές, του Δ. Κωνσταντόπουλου και του Α. Λοβέρδου που κάναν λόγο για επίθεση στον Π. Βεντήρη και του Π. Βεντήρη που δεν αναφέρει τίποτα επ’ αυτού. "Δεν ήμουν παρών στο επεισόδιο. Διαβάζω την ανακοίνωση Λοβέρδου για προπηλακισμό αλλά και την ανακοίνωση Βεντήρη που είναι αναλυτική, δύο-τρεις σελίδες, και δεν λέει τίποτα τέτοιο" τόνισε ο Ν. Φίλης, σημειώνοντας ότι "αυτά που εσείς ισχυρίζεστε με στεντόρεια τη φωνή και διαμαρτύρεστε όρθιος και το επαναφέρει ο Λοβέρδος, δεν τα λέει ο παριστάμενος Βεντήρης που είναι το 'θύμα' και ο άνθρωπός σας, ως διευθυντής του πολιτικού σας γραφείου". "Λυπάμαι για αυτό το αδίστακτο πολιτικό παιχνίδι" κατέληξε ο υπουργός.

Ρύθμιση για τα προσφυγόπουλα

Για την απογευματινή απασχόληση στα ιδιωτικά σχολεία ο υπουργός Παιδείας τόνισε ότι "δεν απαγορεύεται, αλλά θα δηλώνεται και θα φορολογείται".

Για την κατοχύρωση των εργασιακών σχέσεων στα φροντιστήρια ο Ν. Φίλης επισήμανε την απουσία εργασιακής νομιμότητας. "Ξέρετε ότι η ωριαία αποζημίωση είναι 4,3 ευρώ μεικτά; Πιστεύετε ότι με αυτό τον τρόπο μπορεί να λειτουργήσει αποτελεσματικά η εκπαίδευση; Εμείς μιλάμε για 25 μεροκάματα, ώστε να έχουν ασφάλιση" είπε.

Τέλος, ο υπουργός Παιδείας αναφέρθηκε στις τάξεις υποδοχής για προσφυγόπουλα που θα λειτουργήσουν σε σχολεία μετά το πέρας των μαθημάτων. "Είμαστε σε επικοινωνία με τις ΜΚΟ και τις οργανώσεις του ΟΗΕ και της Ε.Ε., εξασφαλίσαμε κονδύλια για να υλοποιήσουμε ένα σχέδιο με βασική κατεύθυνση σταδιακά τα προσφυγόπουλα να ενταχθούν στη βασική εκπαίδευση. Θα λειτουργήσουν μετά το σχολείο τάξεις υποδοχής, ώστε να μάθουν ένα γλωσσικό πρόγραμμα, ελληνικά και μία ξένη γλώσσα, και να τους ενισχύσουμε τη γνώση γύρω από τη μητρική τους γλώσσα" τόνισε.

ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ

ΓΝΩΜΕΣ

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

EDITORIAL

ΑΝΑΛΥΣΗ

SOCIAL

ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΣΥΝΔΡΟΜΩΝ
ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ 2.0