Την κατάρρευση του δημόσιου σχολείου θα σημάνει το πρώτο κουδούνι της νέας σχολικής χρονιάς που θα χτυπήσει την Πέμπτη. Δεκάδες χιλιάδες παιδιά θα μείνουν «αδέσποτα» στα προαύλια των σχολείων, καθώς λείπουν χιλιάδες εκπαιδευτικοί από τα σχολεία της χώρας. Ο ίδιος ο υπουργός Παιδείας, που έδωσε και τον χαρακτηρισμό «αδέσποτα παιδιά», μίλησε χθες για 16.500 κενά!
Παρά την αύξηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών, τα πολυάριθμα τμήματα, τις διπλές και τριπλές αναθέσεις μαθημάτων, το κόψιμο των ενισχυτικών μορφών διδασκαλίας, τις συγχωνεύσεις-καταργήσεις σχολείων, χιλιάδες τμήματα θα βρεθούν χωρίς νηπιαγωγό, δάσκαλο και καθηγητή, ενώ πολλά σχολεία θα αδυνατούν να συγκροτήσουν πρόγραμμα. Η ΔΟΕ κάνει λόγο για 8.000 κενά, ενώ η ΟΛΜΕ δίνει ένα στοιχείο χαρακτηριστικό του προβλήματος: ενώ συνταξιοδοτούνται 4.000 καθηγητές, δεν γίνεται ούτε μία πρόσληψη. Ο Αν. Λοβέρδος (μιλώντας στον Real FM), ομολόγησε ότι λείπουν 10.000 μόνιμοι καθηγητές, δάσκαλοι και νηπιαγωγοί, τους οποίους -όπως είπε- φιλοδοξεί να προσλάβει με διαγωνισμό τον Δεκέμβριο - εφόσον συμφωνήσει και η Ευρωπαϊκή Επιτροπή στην ανατροπή της αναλογίας 1 προς 10.
Η πενταετής μνημονιακή λαίλαπα έφερε τα σχολεία στο σημείο 0. Από την πλευρά του, ο υπουργός Παιδείας κάνει αγώνα... μείωσης των κενών με... δηλώσεις εντυπώσεων στα ΜΜΕ. Έτσι, ενώ την Παρασκευή υπήρχαν 22.500 κενά και 19.500 πιστώσεις, χθες ο κ. Λοβέρδος μίλησε για 16.500 κενά και 16.000 πιστώσεις. Το «θαύμα» της μείωσης των κενών κατά 6.000 το κατάφερε «με λιγότερες αποσπάσεις, περισσότερες αναθέσεις διδασκαλίας και καλύτερη τοποθέτηση των εκπαιδευτικών». Ωστόσο, οι αποσπάσεις μειώθηκαν κατά 350, ενώ οι αναθέσεις ήταν γνωστές από την προηγούμενη Τετάρτη και είχε ήδη υπολογιστεί η... συνεισφορά τους στην αντιμετώπιση των ελλείψεων, πριν γίνει λόγος για 22.500 κενά. Μαζί με τα κενά «εξαφανίστηκαν» από την προηγούμενη Παρασκευή και 3.500 πιστώσεις κι έτσι χθες πέσαμε στις 16.000 από τις 19.500. Τώρα, σύμφωνα με τις δηλώσεις του υπουργού Παιδείας, οι θέσεις που θα μείνουν κενές θα είναι 500 «και θα προσπαθήσουμε να είναι μόνο αυτά τα κενά μας».
Ειδάλλως, δήλωσε ότι θα έχει αποτύχει, «εάν την Πέμπτη δεν είναι όπως τουλάχιστον οργανώνουμε τα πράγματα εμείς» και υπάρχουν «αδέσποτα παιδιά, που μένουν στον δρόμο επειδή δεν πήγε δάσκαλος, και κενά στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και στην ειδική αγωγή που δύνανται να καλύπτονται τις επόμενες εβδομάδες, χωρίς να δημιουργούν προβλήματα». Πάντως, μέχρι στιγμής, έχουν ανακοινωθεί μόλις 2.995 προσλήψεις αναπληρωτών, εκ των οποίων μόνο 498 στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Το ερώτημα είναι: γιατί ο υπουργός Παιδείας δεν προχωρά σε προσλήψεις, με βάση τις πιστώσεις που δηλώνει ότι έχει στη διάθεσή του, αποφεύγοντας μ' αυτόν τον τρόπο το κρίσιμο crash test με την αξιοπιστία του; Μήπως επειδή δεν τις έχει και απλώς περιμένει να καταλαγιάσει ο θόρυβος των πρώτων ημερών; Άλλωστε, μην ξεχνάμε ότι η περυσινή χρονιά τέλειωσε χωρίς να καλυφθούν τα κενά.
Τεράστια είναι και τα κενά διδασκόντων στα ΑΕΙ της χώρας. Ο πρόεδρος της ΠΟΣΔΕΠ Ευ. Ευσταθόπουλος, με επιστολή του προς τους υπουργούς Παιδείας και Διοικητικής Μεταρρύθμισης, κρούει τον κώδωνα του κινδύνου, τονίζοντας ότι ο αριθμός των καθηγητών έχει μειωθεί κατά 30% την τελευταία πενταετία με αποτέλεσμα σε αρκετά Τμήματα να καταρρέει η εκπαιδευτική λειτουργία.
Στο μεταξύ, με αφορμή τα σχέδια για νέα «Αθηνά» και κλείσιμο των Τμημάτων που δεν έχουν το απαραίτητο προσωπικό, ο βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ Τ. Κουράκης κατηγόρησε τον υπουργό Παιδείας ότι αποδομεί αντί να οικοδομεί. Αυτοί που δημιούργησαν τις προϋποθέσεις της καταστροφής, αυτοί που με κομμένες και ραμμένες στα μέτρα τους «αξιολογήσεις» βγάζουν «άχρηστους» όσους τους βολεύει να «περισσεύουν», τονίζει ο βουλευτής, έρχονται τώρα να «τιμωρήσουν» τους μόνους που δεν φταίνε για τις δικές του δραματικές παραλείψεις: τους φοιτητές, τους διδάσκοντες και τις τοπικές κοινωνίες.
Από την πλευρά του, ο βουλευτής Μεσσηνίας του ΣΥΡΙΖΑ Θ. Πετράκος τόνισε ότι αυτό που χρειάζεται είναι να κλείσει τον κύκλο της η κυβέρνηση και όχι τα Τμήματα του ΤΕΙ και του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.
