Περίπου 22.500 εκπαιδευτικοί θα προσληφθούν ως αναπληρωτές την επόμενη σχολική χρονιά, όπως παραδέχθηκε στη Βουλή ο υφυπουργός Παιδείας Αλέξανδρος Δερμεντζόπουλος. Ενημερώνοντας την επιτροπή μορφωτικών υποθέσεων της Βουλής, ουσιαστικά παραδέχθηκε την αποψίλωση του εκπαιδευτικού προσωπικού στη βασική εκπαίδευση, λέγοντας ότι τα τελευταία δύο χρόνια αποχώρησαν με σύνταξη 11.200 εκπαιδευτικοί χωρίς ουσιαστικά να γίνουν προσλήψεις (το 2013 συνταξιοδοτήθηκαν 6.200 εκπαιδευτικοί και 5.000 το 2014). Με δεδομένο ότι το 2013 προσελήφθησαν 19.500 αναπληρωτές, το 2014 θα έπρεπε να προσληφθούν 24.500 αναπληρωτές για να καλυφθούν και οι 5.000 συνταξιοδοτήσεις, όμως ο υφυπουργός είπε ότι θα προσληφθούν 22.500.
Από την πλευρά του, ο υπουργός Παιδείας Ανδρέας Λοβέρδος ανακοίνωσε ότι τη Δευτέρα θα παραδοθεί η έκθεση της ιδιωτικής εταιρείας στην οποία έχει ανατεθεί η αξιολόγηση των υπαλλήλων που θα τεθούν σε διαθεσιμότητα σε οκτώ ΑΕΙ.
Ο Α. Λοβέρδος προανήγγειλε ακόμη ότι "τους 'λιμνάζοντες' φοιτητές θα τους διαγράψουμε, όπως ορίζει ο νόμος". Πρόσθεσε ακόμη ότι έχει δοθεί στην κυβέρνηση, τη Ν.Δ. και το ΠΑΣΟΚ το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας για τις θρησκευτικές κοινότητες, που αποτελεί "μία εκκρεμότητα εξήντα χρόνων". Σήμερα κατατίθεται νομοσχέδιο για το Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας και τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν σε νησιωτικές και ορεινές περιοχές.
Όσον αφορά την Τράπεζα Θεμάτων, ο υφυπουργός εκτίμησε ότι "συκοφαντήθηκε αδίκως ο θεσμός" και υποστήριξε ότι "φέτος οι μαθητές πήγαν πολύ καλύτερα απ' ό,τι πέρυσι". "Τα μεγάλα ποσοστά αποτυχίας οφείλονται στον τρόπο που εξάγεται η βαθμολογία (με τη βάση του 10)", πρόσθεσε ο Αλ. Δερμεντζόπουλος.
Χρ. Μαντάς: Βάλατε σε μεγάλη περιπέτεια το Λύκειο
"Βάλατε σε μεγάλη περιπέτεια το πυρηνικό κομμάτι της εκπαίδευσης με το περίφημο νέο Λύκειο", τόνισε ο βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ Χρήστος Μαντάς και πρόσθεσε ότι "έχουμε μία δομική αλλαγή που προχωρά και επιδιώκει να στρέψει ένα μεγάλο κομμάτι μαθητών του Γυμνασίου στην κατάρτιση και να περιορίσει τον μαθητικό πληθυσμό". Υπενθύμισε ακόμη ότι διαλύθηκε η τεχνική εκπαίδευση και αναρωτήθηκε "ως πολιτική ηγεσία θα αποτιμήσετε ποιοι οφελήθηκαν και ποιοι ζημιώθηκαν;".
