Με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας Γενικής Παιδείας ξεκινά σήμερα ακόμα ένας ψυχοφθόρος εξεταστικός μαραθώνιος. Οι πανελλαδικές εξετάσεις για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση θα ολοκληρωθούν στις 10 Ιουνίου για τα μαθήματα που εξετάζονται υποχρεωτικά. Θα ακολουθήσουν οι εξετάσεις στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, που είναι μάθημα επιλογής, και στα ειδικά μαθήματα.
Όμως αύριο, και για πρώτη φορά στα χρονικά της ελληνικής εκπαίδευσης, μπαίνουν στην ψυχοφθόρα διαδικασία εξετάσεων πανελλαδικού τύπου και οι μαθητές της Α' Λυκείου. Παρά τις αντιδράσεις του συνόλου της εκπαιδευτικής κοινότητας, η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας προχωρά από φέτος στην εφαρμογή του νέου συστήματος προαγωγής των μαθητών του Λυκείου, βασικό στοιχείο του οποίου αποτελεί η λειτουργία της Τράπεζας Θεμάτων. Οι μαθητές της Α' Λυκείου θα κληθούν αύριο να διαγωνιστούν σε θέματα που κατά το ήμισυ έχουν κληρωθεί από την Τράπεζα Θεμάτων και, σύμφωνα με τις πρώτες εκτιμήσεις, είναι «τσιμπημένα» ως προς τη δυσκολία τους και πολλά απ' αυτά έξω από το πνεύμα διδασκαλίας.
Δυο μέρες πριν...
Συνολικά, η Τράπεζα περιλαμβάνει 9.042 αρχεία θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας για τα εξεταζόμενα μαθήματα της Α' τάξης, με τη μορφή με την οποία θα τεθούν στις εξετάσεις. Με ευθύνη του υπουργείου Παιδείας, τόσο οι μαθητές όσο και οι καθηγητές δεν είχαν ιδέα για τον τύπο και τον χαρακτήρα των θεμάτων, καθώς μόλις πριν από δύο ημέρες υπήρξε σχετική δημοσιοποίηση από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής το οποίο, μετά την αλλαγή του πρόσφατου νόμου, είναι αρμόδιο για τη συγκρότηση και λειτουργία της Τράπεζας. Η Τράπεζα είναι προσβάσιμη σε όλους και θα παραμένει ανοιχτή συνεχώς στην ηλεκτρονική σελίδα http://exams-repo.cti.gr.
Το υπόλοιπο 50% των θεμάτων στα οποία θα εξεταστούν οι μαθητές θα επιλεγούν από τους διδάσκοντες εκπαιδευτικούς, που θα διορθώσουν και τα γραπτά. Ωστόσο, γίνεται σκληρότερος ο τρόπος υπολογισμού της βαθμολογίας, προκειμένου ο μαθητής να προαχθεί στην επόμενη τάξη. Η Τράπεζα Θεμάτων θα επεκταθεί του χρόνου και στους μαθητές της Β' Λυκείου.
Η ΟΛΜΕ, που είχε αντιδράσει εγκαίρως στο νέο σύστημα και είχε ζητήσει να μην εφαρμοστεί, χθες πραγματοποίησε παράσταση διαμαρτυρίας στο υπουργείο Παιδείας. Όπως τονίζει, η εφαρμογή του νόμου θα έχει μόνο αρνητικές συνέπειες στην εκπαιδευτική διαδικασία, ενώ θα αυξήσει το άγχος και την αβεβαιότητα σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, με δεδομένο μάλιστα ότι ο βαθμός προαγωγής των μαθητών της Α' Λυκείου θα συνυπολογίζεται στην εισαγωγή τους στα Πανεπιστήμια και τα ΑΤΕΙ.
Σοβαρότατα προβλήματα δημιουργεί και το νέο σύστημα προαγωγής από τάξη σε τάξη, λόγω των αυξημένων απαιτήσεων που θέτει. Αν εφαρμοστεί, θα εκτινάξει τη σχολική αποτυχία και τη μαθητική διαρροή από το Λύκειο σε πολύ υψηλά ποσοστά. Παράλληλα, η ΟΛΜΕ επισημαίνει ότι η διδακτέα ύλη έχει προσδιοριστεί με μεγάλη προχειρότητα τόσο ως προς το περιεχόμενο όσο και ως προς την έκτασή της. Σε ορισμένα μαθήματα η κάλυψή της απαιτεί δύο σχολικές χρονιές αντί για μία. Τέλος, η συνδικαλιστική ηγεσία των καθηγητών προειδοποιεί ότι τα μέτρα αυτά αποτελούν το πρώτο βήμα για την αξιολόγηση και κατηγοριοποίηση των σχολείων και τελικά τη δημιουργία σχολείων διαφορετικών επιπέδων και ταχυτήτων.
Ρ. Δούρου: Δημόσιο σχολείο ίσων ευκαιριών
Με δήλωσή της, η νέα περιφερειάρχης Ρένα Δούρου εύχεται καλή δύναμη και επιτυχία στους μαθητές και τονίζει ότι η Δύναμη Ζωής υποστηρίζει το δημόσιο, δωρεάν, ανοιχτό σχολείο, ίσων ευκαιριών για όλα τα παιδιά, το οποίο παρέχει σύγχρονη, κριτική και δημιουργική γνώση. Γνώση που δεν συρρικνώνεται στη διαδικασία των εξετάσεων.
Στα φροντιστήρια παραπέμπει τους μαθητές ο Κ. Αρβανιτόπουλος
Σε παράρτημα των φροντιστηρίων μετατρέπεται το υπουργείο Παιδείας, παραπέμποντας τους μαθητές να δουν τα θέματα των πανελλαδικών εξετάσεων στην ιστοσελίδα της Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδας! Ειδικότερα, με μια πρωτοφανή ανακοίνωση, το υπουργείο Παιδείας ενημερώνει ότι τα θέματα των Πανελλαδικών εξετάσεων θα αναρτώνται «εκτός από την ιστοσελίδα του υπουργείου» και «στους δικτυακούς τόπους της ΝΕΡΙΤ, του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ) και της Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος». Πρόκειται για σκάνδαλο που αποδεικνύει τους στενούς δεσμούς του υπουργείου Παιδείας με τα φροντιστήρια και τους ιδιοκτήτες τους.
