Στο παρά πέντε της έναρξης των εξετάσεων, η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας αλλάζει τους όρους προαγωγής των μαθητών των ΕΠΑΛ, με σαφή στόχο να αναγκάσει χιλιάδες παιδιά να εγκαταλείψουν το λύκειο και να στραφούν σε φτηνά προγράμματα κατάρτισης, τα οποία λειτουργούν κυρίως οι ιδιώτες. Σύμφωνα με τροπολογία που κατατέθηκε σε νομοσχέδιο του υπουργείου Ανάπτυξης, για να προαχθούν οι μαθητές των ΕΠΑΛ στην επόμενη τάξη πρέπει να έχουν σε όλα τα μαθήματα μέσο όρο βαθμολογίας 10. Στην περίπτωση που σε δύο μαθήματα πέσουν κάτω από τη βάση, παραπέμπονται σε επαναληπτικές εξετάσεις τον Σεπτέμβριο. Πρόκειται για ρύθμιση που σκληραίνει τη φοίτηση στα ΕΠΑΛ και αιφνιδιάζει τους μαθητές των πολύπαθων αυτών σχολείων που, ειδικά φέτος, μετά την κατάργηση των πιο δημοφιλών τομέων και την απόλυση εκατοντάδων καθηγητών, στην ουσία υπολειτούργησαν.
Ομολογία αποτυχίας στο λύκειο
Την ίδια ώρα το υπουργείο Παιδείας αλλάζει τον νόμο για το νέο λύκειο, που το ίδιο ψήφισε στις αρχές της σχολικής χρονιάς, προκειμένου να ξεπεράσει τα εμπόδια και να επιβάλει με το στανιό εξετάσεις πανελλαδικού τύπου μέσα από την καθιέρωση Τράπεζας Θεμάτων. Με τροπολογία που κατέθεσε χθες, ομολογεί ότι έπεσε έξω στους σχεδιασμούς του, υποβαθμίζει τον Εθνικό Οργανισμό Εξετάσεων, τον οποίο άλλωστε δεν κατάφερε να συγκροτήσει, και αναθέτει την αρμοδιότητα για τις προαγωγικές εξετάσεις της Α' Λυκείου και την Τράπεζα Θεμάτων στο ΙΕΠ (το πρώην Παιδαγωγικό Ινστιτούτο). Όπως αναφέρεται στην τροπολογία, ο Εθνικός Οργανισμός Εξετάσεων δεν θα εμπλακεί την τρέχουσα σχολική χρονιά στις εξετάσεις της Α' Λυκείου και στη λειτουργία της Τράπεζας Θεμάτων. Η εφαρμογή του νόμου για σύσταση Εθνικού Οργανισμού Εξετάσεων αναστέλλεται για μία διετία. Την Τράπεζα Θεμάτων, η οποία εξακολουθεί να περιβάλλεται με πέπλο μυστηρίου, θα λειτουργεί το ΙΕΠ.
Στο ίδιο νομοσχέδιο καταργείται ο θεματικός προσδιορισμός της εξεταστέας ύλης. Η ύλη θα ορίζεται από το ΙΕΠ και όχι από τον Εθνικό Οργανισμό Εξετάσεων, όπως προβλεπόταν, και θα είναι με βάση τα κεφάλαια του σχολικού βιβλίου.
Νέο κύμα συγχωνεύσεων
Στο μεταξύ, αναμένεται κύμα συγχωνεύσεων νηπιαγωγείων, καθώς στην τροπολογία του υπουργείου Παιδείας προβλέπεται η λειτουργία μόνο μονοθέσιων ή πολυθέσιων νηπιαγωγείων και άρα η κατάργηση όλων των διθέσιων.
Περισσότερες ημέρες μαθημάτων και λιγότερες αργίες, που θα επιβαρύνουν τη σκληρή ζωή των μαθητών, εισηγείται το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής στο υπουργείο Παιδείας. Σύμφωνα με την εισήγηση, τα μαθήματα θα αρχίζουν στις 6 Σεπτεμβρίου και θα λήγουν στις 15 Ιουνίου στα νηπιαγωγεία και στα δημοτικά και στις 31 Μαΐου στα γυμνάσια και στα λύκεια. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις το διδακτικό έτος στα λύκεια θα επεκτείνεται έως τις 10 Ιουνίου. Οι αργίες των Τριών Ιεραρχών και της 7ης Ιανουαρίου καταργούνται, αλλά ακόμη εξετάζεται το ενδεχόμενο να υπάρξει ανάπαυλα μίας εβδομάδας μετά την Καθαρά Δευτέρα, όπως ζητούν οι ενώσεις των ξενοδόχων. Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να βρίσκονται στις θέσεις τους την 1η Σεπτεμβρίου, ενώ το σχολικό έτος για αυτούς θα λήγει στις 30 Ιουνίου.
