Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού πραγματοποιήθηκε χθες εκδήλωση στο υπουργείο Παιδείας. Τα αποτελέσματα της πανελλήνιας έρευνας για την ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό παρουσίασε ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων N. Φίλης."Tο φαινόμενο της ενδοσχολικής βίας είναι υπαρκτό και πρέπει να αντιμετωπιστεί με παρρησία και μακριά από εύκολους εφησυχασμούς από τη μία, αλλά ψύχραιμα και χωρίς κινδυνολογίες και υπερβολές από την άλλη» συμπέρανε ο υπουργός, συμπληρώνοντας πως τα φαινόμενα ενδοσχολικής βίας στη χώρα μας είναι σαφώς ηπιότερα από άλλα σχολικά συστήματα, όπως για παράδειγμα της Βορείου Αμερικής.
Στην εισήγησή του ο Ν. Φίλης έθεσε το πρόταγμα και την πολιτική που θέλει να προωθήσει το υπουργείο, η οποία αφορά ένα δημοκρατικό σχολείο και την περιθωριοποίηση της σχολικής βίας. Όπως είπε χαρακτηριστικά, "Η μάχη για το δημοκρατικό σχολείο αφορά τον τρόπο οργάνωσής του, τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών, την οργάνωση των μαθημάτων και τη σχολική καθημερινή πράξη".
Κατά την εκδήλωση υπογράφτηκε μνημόνιο συνεργασίας με φορείς, αφού ο υπουργός ανακοίνωσε ότι η έρευνα και οι συνοδευτικές δράσεις όχι μόνο θα συνεχιστούν, αλλά θα διευρυνθούν με τη συνεργασία και άλλων φορέων. Οι φορείς είναι ο ΟΚΑΝΑ, η Μονάδα Εφηβικής Υγείας Β' Παιδιατρικής Κλινικής Πανεπιστημίου Αθηνών Νοσοκομείο Παίδων «Π. & Α. Κυριακού», το Χαμόγελο του Παιδιού, η Εταιρεία Κατά της Κακοποίησης του Παιδιού «Ελίζα», το Κέντρο Μέριμνας Οικογένειας και Παιδιού και το υπουργείο Δικαιοσύνης.
Στην εκδήλωση παρευρισκόταν η Β. Αρτινοπούλου, καθηγήτρια Εγκληματολογίας στο Πάντειο Πανεπιστήμιο, συμφωνώντας πως η συνεργασία με τους φορείς για την υπογραφή μνημονίου κατά της βίας και του σχολικού εκφοβισμού είναι ένα πρώτο μέτρο που δείχνει ότι αντιμετωπίζουμε τη λύση των προβλημάτων σε έναν ορίζοντα ανοιχτού σχολείου στην κοινωνία και όχι σε ένα εσωστρεφές σχολείο. Με αφορμή την Ημέρα της Γυναίκας χθες, Τρίτη 8 Μαρτίου, τόνισε πως το θέμα της σχολικής ανισότητας όσον αφορά τα φύλα είναι πολύ σημαντικό, διότι το σχολείο μπορεί να σταθεί ως μήτρα της ισότητας ανάμεσα στα δύο φύλα.
Τα αποτελέσματα της έρευνας
Το δείγμα αφορά 4.000 παιδιά Δημοτικού Σχολείου και 33.000 παιδιά Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Είναι αξιόπιστο διότι δεν παρενέβησαν ενήλικες που θα μπορούσαν να επηρεάσουν το αποτέλεσμα και έτσι η αξία της έρευνας υπόκειται στα υποκείμενα. Στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ο λεκτικός εκφοβισμός φτάνει το 56,5% και ο σωματικός εκφοβισμός το 30,5%. Σε αυτές τις περιπτώσεις οι εκπαιδευτικοί παρεμβαίνουν και ζητούν από τον θύτη να ζητήσει συγγνώμη, ενώ σπάνια αδιαφορούν για το γεγονός. Αξίζει να σημειωθεί πως στις περισσότερες περιπτώσεις οι μαθητές βρίσκονται έναντι των μαθητριών με εξύβριση κυρίως για το φύλο, τη σχολική απόδοση και την εμφάνιση.
Όσον αφορά τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, οι μαθητές κατανοούν την επιθετική συμπεριφορά, ωστόσο διαφωνούν με την εκδήλωσή της. Τα ποσοστά του θύματος και του θύτη είναι μικρά, κάτι που οδηγεί στο συμπέρασμα ότι πρόκειται για μειονότητα και στις δύο περιπτώσεις. Αίτια συνήθως είναι η καταγωγή των παιδιών και τα χαρακτηριστικά της ευρύτερης παρέας τους. Πιο σύνηθες εμφανίζεται το περιστατικό στα αγόρια, παρά στα κορίτσια. Η αντίδραση των παιδιών τις περισσότερες φορές είναι το γέλιο. Σε αυτή τη φάση επεμβαίνουν οι εκπαιδευτικοί για να εξομαλύνουν την κατάσταση, ενώ σπάνια αδιαφορούν.
