Νέα... «νίκη» του «επαναστατικού» κινήματος των... 100, άντε 150, με τους πιο γενναιόδωρους υπολογισμούς, διαδηλωτών της εξωκοινοβουλευτικής Αριστεράς. Η κινητοποίησή τους, «πέτυχε» να ματαιώσει και τη δεύτερη συνάντηση - συζήτηση που οργάνωσε η Επιτροπή Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου για την Παιδεία.
Οι αυτόκλητοι «εκπρόσωποι του λαού» απέκλεισαν τη Σχολή Δημόσιας Υγείας και απαγόρευσαν την είσοδο σε όσους και όσες ήθελαν να πάρουν μέρος στη συζήτηση. Νωρίτερα είχε σημειωθεί μία άλλη «νίκη». Η ομάδα Reform Education Now, που αποτελείται από πρωτοετείς φοιτητές, οι οποίοι θα παρουσίαζαν την πρότασή τους για την αναμόρφωση του εκπαιδευτικού συστήματος, αποφάσισαν να αποσύρουν τη συμμετοχή τους από τη χθεσινή συζήτηση λόγω του εκφοβισμού και της προσωπικής στοχοποίησης των μελών της από μερίδα του «κίτρινου» Τύπου.
«Ποιους εξυπηρετούν;» αναρωτήθηκε με νόημα ο υπουργός Παιδείας, Ν. Φίλης, σχολιάζοντας από τη Βουλή τον αυθαίρετο και αυταρχικό τρόπο με τον οποίο μικρές ομάδες παρεμπόδισαν την πραγματοποίηση εκδήλωσης στο πλαίσιο του εθνικού και κοινωνικού διαλόγου για την αναβάθμιση της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης.
"Θα επιμείνουμε", τόνισε ο υπουργός Παιδείας. "Είναι δημοκρατική αξίωση. Ο διάλογος θα συνεχιστεί στη Βουλή, στα σχολεία, στις γειτονιές. Θα γίνει με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών, των νέων, με ενεργό το ενδιαφέρον της κοινωνίας". Τέλος, ο Ν. Φίλης κάλεσε τα πολιτικά κόμματα να μην εμπλέξουν την εκπαίδευση στην πολιτική αντιπαράθεση τονίζοντας ότι η συνεννόηση για την Παιδεία είναι αναγκαία.
Είναι σαφές ότι ο διάλογος για την Παιδεία ενοχλεί διότι απειλεί κατεστημένα συμφέροντα σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, σχολιάζει το γραφείο Τύπου του υπουργείου Παιδείας. "Οι αυτόκλητοι 'επαναστάτες' που εμποδίζουν βίαια τη διεξαγωγή του, εξυπηρετούν αυτά ακριβώς τα συμφέροντα και ταυτίζονται με τις πιο αντιδραστικές δυνάμεις, τα συστημικά ΜΜΕ και τα 'κίτρινα' παιδιά τους τα οποία αναλαμβάνουν τη 'βρόμικη δουλειά' επιχειρώντας να ματαιώσουν τη μεγάλη δημοκρατική μεταρρύθμιση του εκπαιδευτικού μας συστήματος".
Από το πρωί η ατμόσφαιρα ήταν φορτισμένη, καθώς δημοσιεύματα του «κίτρινου» Τύπου που πέρασαν στο Διαδίκτυο και αναπαρήχθησαν από συστημικά ΜΜΕ εξαπέλυαν μια πρωτοφανή επίθεση εις βάρος της ομάδας των φοιτητών που χθες θα παρουσίαζε πρόταση που κατέθεσε στην ιστοσελίδα του διαλόγου για την αναμόρφωση του εκπαιδευτικού συστήματος. Δημοσιεύματα της κίτρινης δημοσιογραφίας έκαναν λόγο για αντεθνικό διάλογο και κατηγόρησαν τους φοιτητές για ανθέλληνες με αποτέλεσμα αυτοί να αποσυρθούν από τη χθεσινή συζήτηση.
Με ανακοίνωσή του το υπουργείο Παιδείας κατήγγειλε όσους επιχειρούν με τρόπο αντιδημοκρατικό και αυταρχικό να τορπιλίσουν τον διάλογο για την Παιδεία στοχοποιώντας και τρομοκρατώντας μέσω «κίτρινων δημοσιευμάτων» εικοσάχρονα παιδιά. «Χάθηκε έτσι η ευκαιρία να ανοίξει ο διάλογος και να δοθεί ο λόγος και σε αυτούς που συνήθως δεν ακούγονται».
Ωστόσο, δεν ματαιώθηκε και η συζήτηση, καθώς αποφασίστηκε να πραγματοποιηθεί η εκδήλωση για τους στόχους και τους σκοπούς της μεταρρύθμισης που είχε ακυρωθεί την προηγούμενη Τρίτη. Οι αυτόκλητοι «εκπρόσωποι του λαού», που συνδικαλιστικά ανήκουν στον χώρο των Παρεμβάσεων, λειτουργώντας ως «ομάδες κρούσης», εμπόδισαν την πραγματοποίηση για δεύτερη φορά της συζήτησης, στην οποία θα έπαιρναν μέρος ο Α. Λιάκος, ο Κ. Γαβρόγλου, ο Ν. Θεοτοκάς και ο Γ. Κουζέλης.
"Δεν θα τους περάσει! Ο διάλογος για την Παιδεία θα διεξαχθεί ανοίγοντας όλα τα μικρόφωνα σ' αυτούς που νοιάζονται για το δημόσιο σχολείο και τα παιδιά του, θα καταλήξει σε πορίσματα και σύντομα θα αναληφθούν όλες οι πρωτοβουλίες για την αναγέννηση του εκπαιδευτικού μας συστήματος" τονίζει το υπουργείο Παιδείας.
Την ανάγκη να υπάρξει συνεννόηση ανάμεσα σε όλες τις πολιτικές δυνάμεις, τους εκπαιδευτικούς και την κοινωνία, για να αλλάξει προς το καλύτερο η Παιδεία στη χώρα, υπογράμμισε ο υπουργός Παιδείας, Ν. Φίλης, μετά την παρουσίαση των συμπερασμάτων της ετήσιας έκθεσης του Κέντρου Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής της ΓΣΕΕ (ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ) για τα βασικά μεγέθη της εκπαίδευσης.
Με την τοποθέτηση του υπουργού Παιδείας, συμφώνησε και ο τομεάρχης Παιδείας της Ν.Δ., Θ. Φορτσάκης, ο οποίος δήλωσε ότι προσχωρεί απόλυτα σε αυτή την προσέγγιση, επισημαίνοντας ότι «οι διαφορετικές ιδεολογικές αφετηρίες δεν δικαιολογούν σήμερα το να μην μπορέσουμε να βρούμε ένα σταθερό πλαίσιο συνεννόησης που θα μείνει σταθερό για πολλά χρόνια».
