1. Είναι διάχυτη η αίσθηση σε όλους τους κοινωνικούς χώρους ότι η επόμενη ημέρα για τη χώρα θα φέρει τη σφραγίδα του ΣΥΡΙΖΑ. Η κοινωνική δυναμική που σχηματίζεται γύρω από την προοπτική μιας αριστερής κυβέρνησης αρχίζει να λαμβάνει μαζικότατα χαρακτηριστικά. Στη Θεσσαλονίκη το κλίμα αυτό έχει πλέον παγιωθεί και η κοινωνία της πόλης ήδη βρίσκεται σε διαδικασία ρήξης με το απερχόμενο πολιτικό και κομματικό σύστημα.
Στο πλαίσιο αυτό, όλοι όσοι συμμετέχουμε στη μεγάλη προσπάθεια του ΣΥΡΙΖΑ γινόμαστε αποδέκτες της μεγάλης προσμονής των πολιτών για αλλαγή και για προοδευτική ανασυγκρότηση σε όλα τα επίπεδα. Σε ό,τι αφορά τις δικές μας προτεραιότητες ως υποψήφιων βουλευτών, αυτές δεν μπορεί να είναι άλλες από την εξειδίκευση του προγράμματός μας στις επί μέρους κοινωνικές κατηγορίες, την επίσκεψη σε όλους -κατά το δυνατόν- τους εργασιακούς χώρους και την κινητοποίηση των ίδιων των πολιτών να αναλάβουν την ευθύνη η οποία τους αναλογεί, όχι μόνο με την ψήφο τους αλλά και συμμετέχοντας ενεργά. Άλλωστε, πρέπει να γίνει κοινή πεποίθηση ότι η αλλαγή στην κοινωνία δεν θα έλθει αναθέτοντας αυτό το καθήκον στους βουλευτές και την κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ, αλλά θα προκύψει από τη συμμετοχή και τη συστράτευση όλων.
2. Σε όλους τους τομείς πολιτικής, τα πρώτα μέτρα της κυβέρνησης του ΣΥΡΙΖΑ θα πρέπει να είναι μέτρα άμεσης ανακούφισης και αποκατάστασης των αδικιών του Μνημονίου και του αυταρχισμού των απερχόμενων μνημονιακών κυβερνήσεων. Προφανώς το βάρος των ενεργειών πέφτει στην οικονομία, στην ενίσχυση της παραγωγικής βάσης της χώρας, στις παρεμβάσεις με κοινωνικό πρόσημο στη φορολογία, στην ενίσχυση της κοινωνικής αλληλεγγύης. Θα μου επιτρέψετε όμως να εστιάσω ιδιαίτερα στον τομέα πολιτικής, για τον οποίο είχα την αρμοδιότητα του συντονισμού της εκπαίδευσης σε επίπεδο Κοινοβουλευτικής Ομάδας. Σε ό,τι αφορά την εκπαιδευτική πολιτική, οφείλουμε να θέσουμε σε άμεση κίνηση το σχέδιό μας για εκπαιδευτική ανασυγκρότηση, ώστε να αλλάξουμε αμέσως το κλίμα στην εκπαιδευτική κοινότητα που χειμάζεται.
Στο πλαίσιο αυτό, σχεδιάζουμε ταυτόχρονες άμεσες παρεμβάσεις σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, οι οποίες όμως έχουν κοινό παρονομαστή το τρίπτυχο αναβάθμιση - αποκατάσταση - εκδημοκρατισμός. Τα μέτρα που εδώ και δυόμισι χρόνια επεξεργαζόμαστε κινούνται σε αυτή ακριβώς την κατεύθυνση. Ισχυροποίηση του δημοσίου σχολείου, αποκατάσταση της θέσης του εκπαιδευτικού, ενίσχυση της σχολικής και φοιτητικής μέριμνας, ενίσχυση του ανθρώπινου δυναμικού, μείωση των οικογενειακών δαπανών. Ακόμη, μέτρα για την υποστήριξη των μαθητών με μαθησιακές ανάγκες, καθώς και μέτρα για τους μαθητές υποβαθμισμένων κοινωνικών κατηγοριών.
3. Την περίοδο αυτή, καθώς αναδείχτηκε ο ΣΥΡΙΖΑ αξιωματική αντιπολίτευση, κλήθηκε όλη η κοινοβουλευτική ομάδα όχι μόνον να ασκεί κοινοβουλευτικό έλεγχο, αλλά και να προτείνει τροπολογίες, νομοσχέδια και με μια έννοια να καταθέτει όλο τον προγραμματικό της λόγο, ως προτάσεις της μελλοντικής κυβέρνησης της Αριστεράς.
Η αντιπολίτευση του ΣΥΡΙΖΑ -θα μπορούσε να πει κανείς χωρίς ίχνος υπερβολής- ήταν ενδεχομένως η πιο δυναμική και δημιουργική αντιπολίτευση της Μεταπολίτευσης. Λειτουργήσαμε χωρίς ανταγωνισμούς και ηγεμονισμούς και μείναμε συντονισμένοι με την κοινωνία, της οποίας δεν ξεχάσαμε ούτε για ένα λεπτό ότι είμαστε και οι ίδιοι μέλη. Σε ό,τι αφορά εμένα τον ίδιο, που, όπως προανέφερα, είχα την ευθύνη του συντονισμού της κοινοβουλευτικής ομάδας στα ζητήματα της παιδείας, με το σύνολο των βουλευτών και των συνεργατών είχαμε να αντιμετωπίσουμε την επιχείρηση κατεδάφισης του δημόσιου σχολείου σε όλα τα επίπεδα. Αρθρώσαμε λόγο συγκεκριμένο και με επιμονή καταφέραμε σε ορισμένες περιπτώσεις να αναστείλουμε τη λήψη δυσμενών για την παιδεία αποφάσεων.
Παρ' όλα αυτά, δεν ακυρώσαμε τη διάλυση του δημόσιου σχολείου, την ενίσχυση της ιδιωτικής εκπαίδευσης και ιδίως των κολλεγίων, που με χαριστικές διατάξεις και έξω από το Σύνταγμα αναβαθμίστηκαν με σκανδαλώδη τρόπο. Αυτή η παρακαταθήκη όλης της Επιτροπής Ελέγχου Κυβερνητικού Έργου θα αποτελέσει τη βάση για μια ακόμα πιο δημιουργική περίοδο, αυτήν της αριστερής κυβέρνησης.
