Εν μέσω διαπραγματεύσεων με τους Θεσμούς και αντιδράσεων από πλευράς αντιπολίτευσης, ολοκληρώνεται αύριο η δημόσια διαβούλευση επί του νομοσχεδίου για την ανώτατη εκπαίδευση. Οι τελευταίες πληροφορίες θέλουν τα τεχνικά κλιμάκια να επανέρχονται με αξιώσεις επί των διδάκτρων των μεταπτυχιακών, ώστε να μην επηρεαστούν τα έσοδα των ΑΕΙ.
Μάλιστα, οι αξιώσεις τους φέρονται να υπερβαίνουν το ν/σ και να επεκτείνονται στην αναδιατύπωση προαπαιτούμενων για την παιδεία που ψηφίστηκαν τον περασμένο μήνα.
Κύκλοι με γνώση της διαπραγμάτευσης από την ελληνική πλευρά επισημαίνουν στην "Α" ότι δεν θα γίνει βήμα πίσω από τα προβλεπόμενα που φέρουν κοινωνικό πρόσημο. Σημειώνουν, δε, ότι η ατζέντα των θεσμών είναι "πατρόν" των όσων επιχείρησε να σηκώσει την περασμένη εβδομάδα ο Κυριάκος Μητσοτάκης.
Ο αρχηγός της αξιωματικής αντιπολίτευσης ανήγαγε άσυλο, μεταπτυχιακά και συμμετοχή των φοιτητών σε μείζονα θέματα. Με δηλώσεις στήριξης σε πρυτάνεις και προέδρους των ΤΕΙ θέλησε να φέρει στα άκρα τις αντιπαραθέσεις για το νομοσχέδιο, ζητώντας να αποσυρθεί στις επαφές του μαζί τους. Οι τελευταίοι όμως κράτησαν συγκρατημένη στάση, επιδιώκοντας τη συνέχεια του διαλόγου με το υπουργείο Παιδείας.
Για την ώρα δεν αποκλείεται να υπάρξουν αλλαγές στην τελική μορφή του ν/σ κυρίως όσον αφορά τη συγκρότηση και εκλογή των πρυτανικών συμβουλίων. Πηγές του υπουργείου Παιδείας τόνιζαν ότι θέματα ασύλου και φοιτητικής συμμετοχής είναι αδιαπραγμάτευτα, υπενθυμίζοντας ότι αξιόποινες πράξεις στα ΑΕΙ συνέβαιναν και χωρίς την κατοχύρωση του ασύλου, επί υπουργίας των Διαμαντοπούλου και Αρβανιτόπουλου. Εξάλλου, ούτε πρυτάνεις και πρόεδροι έθιξαν τέτοια θέματα στις ανακοινώσεις τους.
Η Σύνοδος πρυτάνεων εξέδωσε ανακοίνωση ζητώντας βελτιωτικές παρεμβάσεις και αλλαγές στο νομοσχέδιο. Αλλά και η Σύνοδος των προέδρων ΤΕΙ έκανε λόγο για εποικοδομητική συζήτηση επί του νομοσχεδίου με το υπουργείο Παιδείας.
Πάντως, και οι δύο πλευρές δεν επέμειναν σε θέματα ασύλου και φοιτητικής συμμετοχής, όσο στα οικονομικά ζητήματα που θίγονται με το προτεινόμενο νομοσχέδιο -όπως το κόστος των μεταπτυχιακών και η διαχείριση των Ειδικών Λογαριασμών Κονδυλίων Έρευνας.
Η ανακοίνωση της Συνόδου πρυτάνεων εδώ και εδώ η ανακοίνωση της Συνόδου των ΤΕΙ
Master και δίδακτρα στη διαβούλευση
Στη διαβούλευση που ολοκληρώνεται αύριο, η πλειοψηφία των σχολίων -στα 70- αφορά την απόδοση πτυχίου master στους αποφοίτους των πενταετών σχολών, καθώς και τον καθορισμό πλαισίου πρόσβασης σε επαγγελματικές δραστηριότητες, βάσει προσόντων που προσδίδουν οι τίτλοι σπουδών που αποκτούν οι πτυχιούχοι τμημάτων ΤΕΙ.
Εξ αυτών οι περισσότεροι κάνουν λόγο για «ευνοϊκή διάταξη» σε όφελος των μηχανικών των πανεπιστημίων και διαιώνιση της διάκρισης τους με τους μηχανικούς Τ.Ε. ακόμη και υπό την ομπρέλα του επιμελητηρίου.
Η Σύνοδος των προέδρων και αναπληρωτών προέδρων των ΤΕΙ ανακοίνωσε σχετικά την περασμένη εβδομάδα: «Η ηγεσία του υπουργείου έχει αναγνωρίσει το πρόβλημα της έλλειψης επαγγελματικών δικαιωμάτων πολλών ειδικοτήτων ΑΕΙ, η λύση του οποίου είναι πάγιο αίτημα της Συνόδου.
» Συμφωνήθηκε να συγκροτηθούν από το υπουργείο Παιδείας Επιτροπές για τα επαγγελματικά δικαιώματα, αποτελούμενες από το Γενικό Γραμματέα του υπ. Παιδείας (ως Πρόεδρου των Επιτροπών) και εκπροσώπους των Πανεπιστημίων και ΤΕΙ της αντίστοιχης ειδικότητας. Στις Επιτροπές θα συμμετέχουν και εμπειρογνώμονες τους οποίους θα διορίζει ο υπουργός Παιδείας σε συνεργασία και με τη Σύνοδο. Οι επιτροπές θα έχουν βραχύ χρονικό ορίζοντα».
Την ίδια ώρα, πολλά σχόλια -θετικά στην πλειοψηφία τους- συγκεντρώνει το άρθρο για τα τέλη φοίτησης στα μεταπτυχιακά. Κατά το άρθρο 35: «Απαλλάσσονται των τελών φοίτησης στα Π.Μ.Σ. οι φοιτητές, των οποίων το ατομικό, εφόσον διαθέτουν ίδιο εισόδημα, και το οικογενειακό διαθέσιμο ισοδύναμο εισόδημα δεν υπερβαίνουν αυτοτελώς το 70% του εθνικού διάμεσου διαθέσιμου ισοδύναμου εισοδήματος, σύμφωνα με τα πλέον πρόσφατα κάθε φορά δημοσιευμένα στοιχεία της Ελληνικής Στατιστικής Αρχής (ΕΛ.ΣΤΑΤ.)».
Τα σχόλια στη διαβούλευση ζητούν κατά βάση τον προσδιορισμό του εθνικού διάμεσου διαθέσιμου ισοδύναμου εισοδήματος, καθώς και την πλήρη απαλλαγή των πολυτέκνων από τα δίδακτρα.
